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tempo para manter meu cérebro vivo.<br />

Robert e Lucy estavam com dificuldades para se ajustar às novas<br />

circunstâncias. Lucy se via em uma posição incerta, no meio da família, nem<br />

a mais velha nem a mais nova, e foi só quando Robert foi para outro acampamento de<br />

escoteiros no fim do verão que ela demonstrou interesse<br />

no bebê. Então, de repente, ela tinha de buscar e levar mamadeiras, fraldas, alfinetes e talco –<br />

tarefas que Robert fazia antes. No início, ela resistiu de maneira desafiadora, e então caiu em<br />

pranto. Nesse momento eu percebi quanto ela também havia sido afetada pelo trauma que<br />

havia sofrido desde<br />

a chegada do pequeno Tim. Lucy havia sido deixada por conta própria, quando, na verdade,<br />

ela precisava tanto de tranquilidade quanto qualquer<br />

outra pessoa. Eu a abracei e disse que não havia deixado de amá-la só porque havia outra<br />

pessoa para cuidar na família. Ela se enterneceu com seu irmão mais novo de imediato, como<br />

se em todas aquelas miseráveis semanas ela estivesse louca para mostrar seus verdadeiros<br />

sentimentos, mas não soubesse como. Ela pegava e levava as coisas de tão bom grado quanto<br />

Robert fazia, e depois disso, ninguém era mais dedicada a Tim nem<br />

se comovia mais com seus avanços do que ela.<br />

Robert esteve muito doente, e apesar de ter se recuperado bem e<br />

voltado às aulas, às vezes ele parecia fraco e esquecido. A dislexia ainda era uma deficiência<br />

grave em seus estudos. A escola marcou algumas sessões com uma psicopedagoga, que tentou<br />

incutir nele técnicas para lidar com a<br />

dislexia, mas ela não conseguiu identificar a verdadeira extensão do problema. Só muitos anos<br />

depois eu descobri que na raiz do problema estava uma enorme sensação de inadequação. A<br />

uma idade muito precoce<br />

ele tinha consciência de que seu pai era um gênio científico, e que as pessoas, em especial os<br />

professores – não seus pais – tinham expectativas<br />

que ele sabia que não poderia atender. Sua crença em si mesmo estava afogada em dúvidas, e<br />

sua solução foi não se preocupar com seus estudos,<br />

tendo em vista que se sentia condenado ao fracasso aos olhos do mundo, por mais que<br />

tentasse. A parte mais triste foi que desde os sete anos, quando teve ciência de que seu pai era<br />

um gênio, ele se sentia inferior.<br />

Robert tinha a duvidosa vantagem de uma inteligência ágil, científica, que o destinou a uma

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