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em St Ives, na Cornualha. Atordoada pela miserável incompreensão, mal sabendo aonde
estávamos indo ou por quê, impulsionada por um desejo maluco de ficar longe de Cambridge,
as crianças e eu fugimos para Londres
e pegamos um trem em Paddington para a região oeste. O trem nos levou
mais e mais ao sul. Depois de Exeter desacelerou, arrastando-se a passo de
caracol, serpeando pelas sinuosas linhas secundárias. Alheia à passagem lenta do tempo, aos
jogos das crianças, às risadas e às conversas, eu olhava fixamente pela janela, observando os
campos da Cornualha salpicados de prímulas sem de fato vê-los, mergulhada em um estado de
estupor de desânimo e exaustão.
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FLORESTA CÉLTICA
ERA ÓBVIO: ESTÁVAMOS VIVENDO À BEIRA DE UM PRECIPÍCIO. AINDA ASSIM, É
POSSÍVEL, mesmo à beira de um precipício, fincar raízes que penetram rochas e pedras, que
se insinuam até mesmo nos solos mais pobres para formar uma
base suficientemente segura para os galhos acima, por mais atrofiados que
sejam, para produzir folhagem, flores e frutos. No final de abril, quando retornamos da
Cornualha e Stephen de Oxford, as crianças voltaram para a
escola como se o pesadelo das férias da Páscoa nunca houvesse acontecido.
Silenciosamente calmo e pouco exigente, Robert sempre aceitou a doença e
a incapacidade de seu pai, e, felizmente, ele fora para uma escola que proporcionava muitas
possibilidades de fazer todas aquelas atividades físicas que ele e Stephen não poderiam fazer
juntos. Como Lucy seguia os
passos do irmão em tudo, ela apresentou poucos sinais de perturbação na
natureza não convencional de seu contexto. Nossa vida parecia ter
retomado seu ritmo habitual, mas, talvez, com uma determinação ainda maior para nos
concentrarmos em cada momento de cada dia. Quando
Stephen e as crianças se acomodaram em suas rotinas, usei cada segundo
livre para anotar algumas ideias sobre a tese; redecorei, mais uma vez, a casa alugada de
propriedade conjunta de Robert e seus avós, da qual dependíamos para pagar parte de suas
despesas escolares; eu ia à aula de