Caderno de Resumos - Celsul.org.br

parte integrante das ações que realizamos na vida social porque, na medida emque agimos e interagimos de formas específicas, segundo situaçõesespecíficas nas comunidades das quais fazemos parte, constituímosidentidades enquanto formas de ser no mundo, da mesma forma queconstituímos a representação de mundo em si (CHOULIARAKI eFAIRCLOUGH, 2000). Este estudo confirma as observações de Swann(1996), segundo a qual os meninos dominam o uso dos turnos, tanto por serempreferencialmente nomeados pelo professor, quanto por interromperem osturnos dos demais participantes. Também ficou evidenciado que as diferentescomunidades de prática (WENGER, 1998) que coexistem nessa sala de aula,muitas vezes disputando o controle das atividades que se realizam durante operíodo determinado para as aulas de língua inglesa, produzem diferentestrajetórias de participação. Os meninos iniciam mais pisos conversacionais eorientam a maioria das atividades de sala de aula, seja por desafiarem aidentidade institucional do professor, seja por estabelecerem interaçõessegundo seus interesses, provocando trajetórias periféricas para as meninas.Os acontecimentos analisados contribuíram para a percepção de que duranteas aulas de inglês, esses meninos e essas meninas exercitam papéis sociais queconsolidam relações de gênero que favorecem os meninos. Por fim, tambémficou evidenciado que a naturalização com que se avalia a escola publicacomo lugar de insucesso fica sob rasura (STUART, 2000), já que oandaimento (MOITA LOPES, 2003) necessário à construção de conhecimentoem inglês é promovido por uma aluna, nas situações de cumprimento detarefas em sala de aula.RELAÇÕES DE GÊNERO NA PUBLICIDADE: PALAVRAS EIMAGENS CONSTITUINDO IDENTIDADESGraziela Frainer Knoll (UFSM)Vera Lúcia Pires (UFSM)Através das mais diversas práticas sociais, as pessoas se constituem comomulheres e homens em um processo nunca finalizado, pelo contrário, sempreem construção. Dentre tais práticas, destaca-se o papel da comunicaçãomidiática e, especialmente, do discurso publicitário na produção emanutenção das identidades de gênero. Em vista disso, desenvolvemos nopresente trabalho um estudo que aborda a construção discursiva do gênerona publicidade pelo prisma teórico-metodológico da análise de discursocrítica (ADC). Como a publicidade tem como característica amultimodalidade, que consiste na combinação de diferentes códigossemióticos, no caso da publicidade impressa, palavras e imagens, nossasanálises abrangem os textos verbais e não-verbais. Procuramos averiguar opapel da linguagem em sua relação dialética com a sociedade, na produçãode sentidos e na manutenção das relações sociais. Combinamos ametodologia da ADC com conceitos de Mikhail Bakhtin, a saber os de signoideológico e dialógico, considerado por muitos o precursor das teorias dodiscurso. Além dos textos verbais, nossa análise contempla os textos não-128