Caderno de Resumos - Celsul.org.br

Em decorrência desse fato, consideramos que a inclusão dessas combinaçõesseja fundamental em dicionários bilíngües, os quais, além de serem os maisconsultados pelos estudantes, ressaltam as divergências existentes entre osidiomas contrastados. O objetivo de nosso trabalho é proporcionar umtratamento lexicográfico mais apropriado para as colocações formadas porsubstantivos e adjetivos, tendo em vista as diferentes formas possíveis de suaapresentação no que diz respeito à macro e à microestrutura. Nossametodologia consistiu em identificar as principais variáveis quecondicionam a elaboração de qualquer dicionário bilíngüe, quais sejam: (a)línguas envolvidas; (b) função do dicionário e (c) necessidades do usuário. Apartir disso, foi possível delimitar (a) os idiomas português e espanhol,correspondendo, respectivamente, às línguas de partida e de chegada denossa proposta de dicionário bilíngüe, (b) a função ativa da obra, auxiliandono processo de produção textual, e (c) dois grupos distintos de usuários: porum lado, um estudante com um nível de conhecimento básico da línguaestrangeira e, por outro, um usuário de nível avançado, os quais foramidentificados através das diretrizes propostas pelo “Quadro Europeu Comumde Referência para as Línguas: aprendizagem, ensino, avaliação”. Comoresultado de nossa pesquisa, percebemos que as colocações devem serincluídas de forma diferenciada nos dicionários, conforme sejam destinadasa um usuário de nível mais básico ou mais avançado. Para os primeiros, noplano macroestrutural, é necessário oferecer combinações que apresentemum caráter mais simples e usual, incluídas sob a entrada da base em umamicroestrutura integrada. Já para os usuários mais avançados, amacroestrutura conta com colocações que apresentam um vocabulário maisespecífico, sendo incluídas também sob a entrada da base, mas em umamicroestrutura semi-integrada. Ao fim de nosso trabalho, foi possívelconcluir que a delimitação de um perfil de usuário, bem como da função dodicionário, constituem etapas fundamentais para o tratamento lexicográficodas colocações, visto que tais fatores são responsáveis por orientar toda aelaboração da obra. A partir do reconhecimento das necessidades dopúblico-alvo e da função específica que um dicionário que pretende incluircolocações deve desempenhar, a saber, auxiliar na produção de textos,entendemos ir ao encontro das dificuldades enfrentadas pelos estudantes naaprendizagem dessas combinações léxicas. (479 palavras)EQUIVALÊNCIAS TRADUTÓRIAS LACANIANASPatrícia Chittoni Ramos Reuillard (UFRGS)Esta comunicação tem o objetivo de apresentar a análise e a classificação de298 neologismos lacanianos – recolhidos de um corpus formado pelos vintee cinco Seminários de Jacques Lacan –, empreendidas em nossa tese dedoutoramento, assim como compartilhar os primeiros resultados da busca deequivalentes. Tendo em vista que os neologismos criados por Jacques Lacanainda não receberam um tratamento sistematizado por parte da comunidadelingüística ou psicanalítica brasileira, analisamos sua constituição em francês251