Caderno de Resumos - Celsul.org.br

maluquinha” de Ziraldo (1995) através de padrões de transitividade. Com aanálise da transitividade, o foco recai no significado experiencial que se quertransmitir, i.e., na mensagem construída através das escolhas gramaticais elexicais, que mostram o nosso entendimento de certos fenômenos sociais.Consideramos que a construção do personagem da professora “Maluquinha”perpassa etapas pelas quais diferentes dimensões de seu trabalho epersonalidade são apresentadas. A finalidade de tais etapas parece ser a deapresentar uma proposta ideológica coerente e convincente sobre o que é serprofessor. Essa consideração é justificada pelo conceito de ideologia queseguimos e que está em consonância com a Lingüística Sistêmica Funcional- de que as escolhas lexicais que fazemos expressam nosso posicionamentoideológico em relação ao tópico sobre o qual nos debruçamos.SEX AND THE CITY E A REPRESENTAÇÃO DA IMAGEMFEMININAFábio Alexandre Silva Bezerra (UFSC)Este trabalho traz uma investigação sistêmico-funcional (Halliday, 1994;Halliday e Matthiessen, 2004), mais especificamente de transitividade, daimagem feminina construída através do [e no] discurso da personagemnarradorado seriado estadunidense ‘Sex and the City’, Carrie Bradshaw. Ofoco da análise é a metafunção ideacional, que trata da forma como nósexpressamos nossas experiências no mundo através das escolhas léxicogramaticaispresentes no texto. Tal investigação nos permite ver a linguagemcomo algo pulsante, pois compreendemos que através dela produzimosrepresentações com objetivos diferentes e em momentos e lugares tambémdiversos. No texto analisado, vemos a representação, feita através dodiscurso da personagem-narradora, de uma mulher que está num momentohistórico decorrente de duras conquistas, um momento em que podeexpressar o que pensa sobre variados tópicos, tais como: sexo, trabalho,amizades, espiritualidade e casamento. No entanto, também temos comoresultado que essa sua atuação ainda se restringe à esfera privada, em quesuas preocupações, anseios, ações e relações não estão representadas comotendo impacto no âmbito social/público, esfera que historicamente vemsendo reservada aos homens. Desta forma, demonstramos e discutimos comoa LSF pode servir como um instrumento analítico efetivo em investigaçõesque tenham como objetivo o estudo da língua em uso, a fim de estimularmosuma visão crítica dos mais diversos textos.O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRANO BRASIL: UM ESTUDO DE CASO COM UMA ABORDAGEMSISTÊMICO-FUNCIONAL AO DISCURSO PEDAGÓGICO.Kátia Eliane Muck (UFSC)Adriana Kuerten Dellagnelo (UFSC)262