Caderno de Resumos - Celsul.org.br

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UNIVERSIDADE FEDERAL DORIO GRANDE DO SULReitorCarlos Alexandre NettoVice-ReitorRui Vicente OppermannPró-Reitor de GraduaçãoValquíria Linck BassaniPró-Reitor de Pós-GraduaçãoAldo Bolten LucionPró-Reitor de PesquisaJoão Edgar SchmidtPró-Reitor de ExtensãoSandra de DeusPró-Reitora de PlanejamentoMaria Aparecida de SouzaPró-Reitor de Recursos HumanosMaurício Viegas da SilvaDiretor do Instituto de LetrasArcanjo Pedro BriggmannCoordenadora do Programa dePós-Graduação em LetrasLúcia Sá RebelloUNIVERSIDADE CATÓLICADE PELOTASChancelerD. Jayme Henrique ChemelloReitorAlencar Mello ProençaVice-ReitorJosé Carlos Bachettini JúniorPró-Reitora AcadêmicaMyriam Siqueira da CunhaPró-Reitor AdministrativoCarlos Ricardo Gass SinnottEDUCAT - Editora da UCPELEditorWallney Joelmir HammesCONSELHO EDITORIALWallney Joelmir HammesPresidenteAdenauer Corrêa YamimFernando Celso Lopes Fernandesde BarrosLuciana Bicca Dode Vera MariaRibeiro NogueiraVilson José Leffa2
Diretoria do CELSUL Biênio 2007/2008Gisela Collischonn (UFRGS) - PresidenteSergio de Moura Menuzzi (UFRGS) - Vice-presidenteElisa Battisti (UCS) - TesoureiraIngrid Finger (UFRGS) - SecretáriaSecretariaAline Gouveia de Medeiros Renata Pires de Souza Emanuel Souza de QuadrosComitê Científico - Seleção de PôsteresBernadete Abaurre (UNICAMP)Cláudia Brescancini (PUCRS)Conrado Chagas (PPGL/UFRGS)Gabriel Roisenberg (PPGL/UFRGS)Ingrid Finger (IL/UFRGS)Luciana Pilatti Telles (PPGL/UFRGS)Comitê Científico - Seleção de Comunicações nos GTsAdair Bonini (UNISUL)Adelaide Hercília Pescatori Silva (UFPR)Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo (UFSC)Ana Maria de Mattos Guimarães(UNISINOS)Ana Maria Tramunt Ibaños (PUCRS)Carlos Rossa (PUCRS)Cátia de Azevedo Fronza (UNISINOS)Débora de Carvalho Figueiredo (UNISUL)Edair Maria Görski (UFSC)Eleonora Cavalcante Albano (UNICAMP)Evandra Grigoletto (UPF)Fábio José Rauen (UNISUL)Felício Wessling Margotti (UFSC)Giovana Ferreira-Gonçalves (UFSM)Giselle Mantovani Dal Corno (UCS)Iara Bemquerer Costa (UFPR)Ina Emmel (UFSC)Izabel Christine Seara (UFSC)Izete Lehmkuhl Coelho (UFSC)Jorge Campos da Costa (PUCRS)José Luiz Meurer (UFSC)Karen Pupp Spinassé (UFRGS)Leci Borges Barbisan (PUCRS)Leda Tomitch (UFSC)Luciana Pereira da Silva (UTFPR)Luciene Juliano Simões (UFRGS)Márcia Zimmer (UFSM)Márcio Renato Guimarães (UFPR)Organização do Livro de Programação e ResumosMarcos GoldnadelGisela CollischonnCapaPedro Figueiredo de AbreuMaria Lúcia de Oliveira Andrade (USP)Tatiana Keller (PPGL/PUCRS)Raquel Santana Santos (USP)Regina Mutti (FACED/UFRGS)Sabrina Abreu (IL/UFRGS)Sergio Menuzzi (IL/UFRGS)Tania Alkmim (UNICAMP)Marcos Baltar (UCS)Marcos Goldnadel (UFRGS)Maria Ester Wollstein Moritz (UNISUL)Maria José Bocorny Finatto (UFRGS)Maria Marta Furlanetto (UNISUL)Marília dos Santos Lima (UFRGS)Mary Neiva Surdi da Luz (UNOCHAPECÓ)Neiva Maria Jung (UEM/UEPG)Odete Pereira da Silva Menon (UFPR)Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig (FURB)Patrícia Rodrigues (UEL)Pedro de Souza (UFSC)Pedro M. Garcez (UFRGS)Rafael Vetromille-Castro (UFRGS)Regina Ritter Lamprecht (PUCRS)Renata Vieira (PUCRS)Rosângela Gabriel (UNISC)Rosângela Hammes Rodrigues (UFSC)Rove Chishman (UNISINOS)Sandro Braga (UNISUL)Solange Mittmann (UFRGS)Teresa Cristina Wachowicz (UFPR)Terumi Koto Bonnet Villalba (UFPR)Ubiratã Kickhöfel Alves (UCPel)Valdir do Nascimento Flores (UFRGS)Valéria Monaretto (UFRGS)Vanderci de Andrade Aguilera (UEL)Verli Petri (UFSM)Vilson José Leffa (UCPel)3
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O GESTO DA NASALIDADE VOCÁLICA EM
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eflete a expansão do vocabulário
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acordo com a posição em que se en
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ambas geralmente é descrita separa
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levou a criticar a idéia de resist
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possíveis devido à metodologia e
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que apresentavam produções não c
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Comumente, constata-se um quadro
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advindas da análise instrumental.
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(surdos e ouvintes) com realidades
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constitutivas e elas são o produto
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analisa como o desenvolvimento dest
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sobre as dificuldades ortográficas
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considerando Identidade e diferenç
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Lingüística Textual, os trabalhos
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O TEXTO EM SALA DE AULA: A VOZ DOS
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iniciais do ensino fundamental da r
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A partir de uma perspectiva cogniti
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distinção entre a linguagem, de u
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professores de L2 conheçam as teor
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ase semântica, e processos de expl
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conteúdo daquele sumarizado. A fid
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TEORIA DA RELEVÂNCIA EM NEVE SOBRE
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fase do ensino médio do CEFET/SC -
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proposta de produção textual que
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ASPECTOS DA PROGRESSÃO TEMPORAL EM
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textual, a qual trata o texto como
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atividade humana está ligada ao us
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macroproposições que, por sua vez
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estilo do gênero. Tais escolhas po
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aplicação da regra de degeminaç
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produção do tap sem desvios. Essa
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falada em Florianópolis - suas mar
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experimentos anteriores inseridas c
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ACENTO SECUNDÁRIO E INTENSIDADE EM
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[Contexto: Estamos à espera das go
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ambas as situações. Por essa raz
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objetiva-se detectar, especialmente
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parte integrante das ações que re
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categorias analíticas da Lingüís
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“UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA
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elacionar o discurso dos professore
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O gênero carta ao leitor ou editor
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WEB 2.0 E A FORMAÇÃO DE COMUNIDAD
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PROJETO HIPERTEXTO PARA LICENCIATUR
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aprendizagem ALED (www.ufrgs.br/ale
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aprendizes e professores. Em relaç
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as teorias que têm orientado as di
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O objetivo da apresentação é int
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para a manutenção ou substituiç
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integrada, em outra, ou outras, lí
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O ESPANHOL DA REGIÃO DO RIO DA PRA
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pelo status que lhes é atribuído
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sociedade majoritária. O que circu
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materna de quem é brasileiro) em s
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disperso com as linhas de pesquisa
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A regra de derivação Modus Tollen
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vocábulos e serão analisados na i
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não-coincidência interlocutiva, a
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lingüístico, como os aspectos pra
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anúncios publicitários. Pretende-
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Benveniste, Bakhtin, Ducrot, entre
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O presente trabalho estuda a funç
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UM OLHAR SOBRE O USO DA LINGUAGEM A
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(BENVENISTE, 1976, pp. 187/89). Na
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PRINCÍPIOS PARA UMA ANÁLISE ENUNC
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O presente trabalho faz parte de um
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ilíngües e a importância de term
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Inglês da Universidade Federal de
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comunicação apresenta uma investi
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através dela em momentos específi
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O SISTEMA DE MEMÓRIA HIPCORT E O P
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O JOGO DIGITAL NOS PROCESSOS DE ENS
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formalista de ensino de escrita, pr
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das marcas de subjetividade inscrit
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nas propostas educacionais e, nas a
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elação dialógica presente na sit
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quantificador permite a negação s
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não-p. Considera-se que a aceitaç
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Para reconciliar esta aparente exce
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subjuntivo) e o indicativo, em ora
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Para as abordagens em DRT, o conte
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216B: (a) ?? (Nessa turma) Foi o JO
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composicionalidade conceitual” de
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os tratamentos, porém, o modelo de
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GT15 Gêneros do discurso, autoria
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Cultura, de Carlos Alberto Faraco.
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conseguirá seduzir o educando, tra
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de textualização entende que a fu
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necessária uma breve explicação
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linguagem e do conhecimento humano.
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de cooperação e colaboração na
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Esta pesquisa tem como objeto de in
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O objetivo desta comunicação é a
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(www.ufrgs.br/termisul), tais como
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podem contribuir, juntamente com os
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sintagmática entre um composto nom
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prefixo em questão. Recorre-se à
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POR QUE LEXICOGRAFIA E TERMINOLOGIA
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analisaremos contextos extraídos d
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e propusemos uma nova classificaç
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Lara (1997), é concebido, pela com
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sistematização das diversas forma
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GT17 Lingüística Sistêmico-Funci
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Os resultados obtidos demonstraram
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maluquinha” de Ziraldo (1995) atr
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A STREET CAR NAMED DESIRE: UMA ANÁ
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GT18 Ensino e Aprendizagem de L2: o
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pela investigação do efeito das i
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sujeito a percebe, por tanto a gram
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momentos isolados da prática comun
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no que tange a (1) aspectos gramati
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A GRAMÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUA E
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produção de um acordo, mediada po
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coletadas no Setor de Ouvidoria. Re
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consumidor pelos participantes das
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como relevante entre eles” (Garce
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BORTONI-RICARDO, 2004), uma vez que
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Verbos de percepção associados à
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DE FALANTES NÃO ESCOLARIZADOS A FA
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usos mais próximos do padrão. Ent
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vernáculo. Pretende-se especificam
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VARSUL) havia a seguinte distribui
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localizável no texto (em alguns ca
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privilegiado para se pensar a metal
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glossolalia não como um fenômeno
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ALGUMAS ANOTAÇÕES PARA LEITURA DE
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Nossa comunicação visa à observa
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fonologia por crianças. Foram anal
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Federal de Santa Catarina e estavam
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(70%), omissão do segmento-alvo co
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GT23 Estudos cognitivos da linguage
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OS ASPECTOS COGNITIVOS NA LEITURA D
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A POBREZA DE ESTÍMULOS EXPLICADA A
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de leitura responsáveis pela compr
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LEITURA DE LIVRO ELETRÔNICOVera Wa
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A realidade social é o próprio di
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Apesar de complexa e complicada, a
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construções podem ser representad
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Estudos colocam que o volume e as c
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EMs de evento/organização em EMs
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problemas encontrados por esses sis
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TRATAMENTO AUTOMÁTICO DA LINGUAGEM
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interpessoais, como, p. ex., a pers
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para auxiliar nas decisões necess
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intenção de alargar o universo de
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marco teórico propomos observar o
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neuróticos, ou seja, dos sujeitos
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através da política, pois simula
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compreender o funcionamento do disc
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entre o conceito científico (coord
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de exclusão, característico de um
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O presente estudo examina construç
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cognição, com base em corpus cons
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(2) John hammered the metal flat.
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construções ergativas, não se co
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accomplishments (Vendler 1967). A i
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(10) Clara embalou o bebé não o a
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A Teoria da Estrutura Semântica, d
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1. Perífrase durativa contínua: m
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por meio dos resultados de Godoy (2
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A partir de pesquisas realizadas so
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tratamento para uma substituição
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análise de cunho variacionista da
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língua. Nossas avaliações permit
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Este trabalho constitui-se em um es
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Na maior parte dos dialetos do PB,
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esultados, fazemos um uso adaptado
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e incluídos temas para discursos s
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Cachoeiras de Macacu), Médio Para
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territórios de grandes dimensões
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A publicação do Atlas Lingüísti
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Observa-se que, (i) na Região Metr
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social, encontrando-se, no início
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lingüística em diferentes tipos d
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fato de que a região teve um passa
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A DISTINÇÃO ENTRE ETIMOLOGIA E SE
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que ocupa, institucionalmente, em d
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ora intransponíveis - entre as lí
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discurso político. Dessa forma, de
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AS PRÁTICAS DISCURSIVAS EM EMPREEN
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da Gramática Normativa da Língua
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empregados nos quadrinhos mostram a
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que alfabetização e letramento s
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O presente trabalho tem como objeti
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discutir o sentido do ensino da Lí
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acial ou se para moldes que subvert
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então, que pontos de vista, oriund
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O estudo e a análise da aquisiçã
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A presente pesquisa teve como objet
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final, ocorre uma subida abrupta do
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d. A Maria vai no cinema raramente
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clíticos pronominais em variedades
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linguagem com desvios fonológicos.
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Fonologia Aquisição EscritaAS HIP
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complexo e rima) e fonemas. Com bas
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DADOS DA ESCRITA INFANTIL E SUA CON
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texto original da obra. O processo
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informações referentes à valênc
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oferece aulas de Língua Portuguesa
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os princípios teóricos projetados
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Lingüística TextualA TRADUÇÃO N
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verificar a incidência do comentá
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XENOFONTE E A CIROPEDIA: CAMINHOS E
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o script MOMEL para a síntese dos
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PADRÕES DE CONCORDÂNCIA DEFECTIVA
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464a. [-]=[t] livros às crianças
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como língua materna. O presente tr
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A ORDEM DO CLÍTICO PRONOMINAL EM C
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APAGAMENTO DO FONEMA /R/ PÓS-VOCÁ
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modo, se é o grau de genericidade
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Textualidades e práticas discursiv
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