Caderno de Resumos - Celsul.org.br

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verificar a incidência do comentário, a sua posição no texto e as relações queo antecedem, bem como identificar as ações discursivas do produtor do textopresentes nesta relação e os efeitos por elas produzidos. Os dois pilaresteóricos que sustentam este trabalho são a noção de texto como estratégia,conforme os postulados do lingüista textual Enrique Bernárdez (1995), e aTeoria da Estrutura Retórica (RST), idealizada por Mann e Thompson (1992),a qual proporciona uma explicação da coerência textual por meio de relaçõesentre as unidades de informação de um texto. A relação de Comentário éuma dentre as várias estratégias de continuidade textual de que o produtorpode valer-se e consiste em uma nota subjetiva introduzida pelo produtornuma perspectiva diferente da apresentada no segmento anterior do texto. Ocomentário foi identificado por meio dos critérios da RST e doreconhecimento do fim discursivo dos textos do corpus. Dos 31 textos darevista Ciência Hoje das Crianças analisados, 26 possuem comentário, dos14 textos do caderno Folhinha, 9 apresentam Comentário, enquanto que 4dos 9 da revista Mundo Estranho possuem esta relação. Já todos os 8 textosda revista Recreio apresentam comentário. Assim, 47 dos 62 textos quecompõem o corpus desta pesquisa apresentam comentário, sendo esta arelação de fechamento em 46 dos 47 textos em que se observa a suaincidência. Constatou-se também que o comentário é precedido pela relaçãode solução em 27 textos, pela relação de elaboração em 17 textos e pelarelação de fundo em três textos. No que tange às ações discursivas presentesno comentário, verificou-se que o produtor insere informações adicionais oucuriosidades sobre o tema abordado no texto, aconselha o leitor ou convidao,por meio de uma interrogação, a imaginar novas situações e descobertasalém daquelas presentes no texto. Os efeitos visados pelo produtor comessas ações discursivas são de aproximar o leitor ao objeto do texto e deinstigar a sua imaginação.COESÃO LEXICAL E TRANSITIVIDADE NA TRADUÇÃOKórian Leite Carvalho (FALE/UFMG)Carolina Pereira Barcellos (FALE/UFMG)Célia Maria Magalhães (FALE/UFMG- CNPQ)A pesquisa em lingüística aplicada integrando a coesão lexical e os estudosda tradução tem sido desenvolvida no Brasil por pesquisadores associadosao Corpus Discursivo para Análises Lingüísticas e Literárias – CORDIALL,desenvolvido no LETRA (Laboratório Experimental de Tradução) daFALE/UFMG. O presente trabalho está vinculado a esse corpus e seuobjetivo foi analisar padrões coesivos em corpora de tradução. Foramanalisados os padrões das relações coesivas e dos processos em um textooriginal e sua tradução. Tal pesquisa apontou a necessidade de uma análisedas relações coesivas em textos originais e traduzidos. Dentro dessaperspectiva, trechos selecionados de livros de literatura infantilcontemporâneos foram estudados segundo as diferentes metodologias para acoesão lexical propostas pela gramática sistêmico-funcional (GSF). O corpus456
utilizado conta com um trecho do livro The English Roses, de Madonna,originalmente escrito em inglês, e a sua tradução para o português brasileiro,intitulada As Rosas Inglesas. Foi investigada a coesão lexical em um trechode um corpus paralelo de literatura infantil através da metodologia de análiseproposta pela GSF. Além disso, analisaram-se as semelhanças e diferençasquanto à coesão lexical, tentando identificar possíveis padrões. O presenteestudo mostrou que as mudanças identificadas quanto aos recursos coesivosda tradução em relação ao original podem ser explicadas parcialmente pordiferenças entre os sistemas de transitividade das línguas em estudo. Não hámudanças significativas na tradução quanto aos tipos de processos, porémescolhas tradutórias relacionadas a estes interferem nas redes coesivas.Houve a constatação de padrões no texto original que foram alterados natradução. As escolhas dos processos modificaram as redes coesivas e oscampos semânticos construídos no texto através da transitividade. No textoem inglês, a rede coesiva com processos relacionais realizados pelo verbo tobe é mais freqüente que na tradução. Embora seja necessário expandir otrecho analisado, este trabalho mostrou que a maior parte das diferenças nocorpus, como é o caso daquelas relativas ao uso da repetição e da colocação,está relacionada ao sistema lingüístico de cada idioma em questão. Por fim,o referencial teórico adotado e a metodologia aplicada se mostrarameficientes para identificar diferenças e semelhanças entre texto original etradução.A INTELIGIBILIDADE NA COMUNICAÇÃO DA OBRAPRIMEIRAS ESTÓRIAS, DE GUIMARÃES ROSAVanessa Koudsi Faustini (PUCPR)Como pode ser tão difícil compreender os textos de alguém que escreve naminha língua materna? É esta pergunta que dá início ao artigo em questão, oqual pretende demonstrar as diferentes formas de inteligibilidade que JoãoGuimarães Rosa utiliza na produção dos contos de Primeiras Estórias.De acordo com Koch (1995), a linguagem humana pode ser percebida comoa união de três concepções: “uma representação do mundo e do pensamento,um instrumento de comunicação, uma forma de ação e interação”, ou seja,nada nela pode ser considerado estático ou imutável. Neste contexto, podeseafirmar que Guimarães Rosa corrobora a dinamização da língua ao criarrecursos lingüísticos que consentem numa leitura de diversas interpretações.Para compor este artigo foi necessário limitar a pesquisa em três partes:análise lexical, análise sintática e análise dos neologismos, especificidadesque permitiram ao autor a invenção de uma nova literatura, não apenas umaliteratura regionalista, mas sim, intimista e inovadora, repleta deexperimentações da própria linguagem, as quais instituem uma “plumagem ecanto das palavras”, na junção dos aspectos auditivos e visuais, compondouma verdadeira orquestra sonora.457
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Universidade Federal do Rio Grande
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Diretoria do CELSUL Biênio 2007/20
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APRESENTAÇÃODesde sua criação,
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PROGRAMAÇÃO GERALDia 29 de outubr
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Dia 31 de outubro - sexta-feiraManh
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A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DE P
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A LIGAÇÃO FONOLÓGICA DOS CLÍTIC
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UM VOCABULÁRIO DEFINIDOR PARA UM D
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A SINTAXE DA ELIPSE DE VP EM PORTUG
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Uma análise mais detalhada revela
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Mesa 2 - Lexicologia, Lexicografia
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DIA 30 DE OUTUBRO - QUINTA-FEIRAMes
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em Danon-Boileau, são abordadas as
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palatalização das oclusivas alveo
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POLIFONIA E AVALIAÇÃO EM NOTÍCIA
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O GESTO DA NASALIDADE VOCÁLICA EM
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Lingüística Textual, os trabalhos
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O TEXTO EM SALA DE AULA: A VOZ DOS
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A partir de uma perspectiva cogniti
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TEORIA DA RELEVÂNCIA EM NEVE SOBRE
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ASPECTOS DA PROGRESSÃO TEMPORAL EM
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falada em Florianópolis - suas mar
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ACENTO SECUNDÁRIO E INTENSIDADE EM
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[Contexto: Estamos à espera das go
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categorias analíticas da Lingüís
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“UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA
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elacionar o discurso dos professore
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O gênero carta ao leitor ou editor
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WEB 2.0 E A FORMAÇÃO DE COMUNIDAD
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PROJETO HIPERTEXTO PARA LICENCIATUR
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aprendizagem ALED (www.ufrgs.br/ale
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aprendizes e professores. Em relaç
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as teorias que têm orientado as di
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O objetivo da apresentação é int
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para a manutenção ou substituiç
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integrada, em outra, ou outras, lí
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O ESPANHOL DA REGIÃO DO RIO DA PRA
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pelo status que lhes é atribuído
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sociedade majoritária. O que circu
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materna de quem é brasileiro) em s
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A regra de derivação Modus Tollen
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vocábulos e serão analisados na i
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lingüístico, como os aspectos pra
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anúncios publicitários. Pretende-
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Benveniste, Bakhtin, Ducrot, entre
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O presente trabalho estuda a funç
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UM OLHAR SOBRE O USO DA LINGUAGEM A
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(BENVENISTE, 1976, pp. 187/89). Na
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PRINCÍPIOS PARA UMA ANÁLISE ENUNC
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O presente trabalho faz parte de um
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Inglês da Universidade Federal de
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O SISTEMA DE MEMÓRIA HIPCORT E O P
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O JOGO DIGITAL NOS PROCESSOS DE ENS
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Para as abordagens em DRT, o conte
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Esta pesquisa tem como objeto de in
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O objetivo desta comunicação é a
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analisaremos contextos extraídos d
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Os resultados obtidos demonstraram
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A STREET CAR NAMED DESIRE: UMA ANÁ
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DE FALANTES NÃO ESCOLARIZADOS A FA
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Nossa comunicação visa à observa
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OS ASPECTOS COGNITIVOS NA LEITURA D
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A POBREZA DE ESTÍMULOS EXPLICADA A
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de leitura responsáveis pela compr
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LEITURA DE LIVRO ELETRÔNICOVera Wa
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A realidade social é o próprio di
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