Caderno de Resumos - Celsul.org.br

elacionar o discurso dos professores com as noções de mudança social,ideologia e empoderamento. Exemplares do discurso dos professores,coletados através de questionários, foram analisados a partir de dois grandestemas: o da competência e o da formação do professor de Língua Estrangeira.A pesquisa aponta que as crenças dos professores são híbridas, apresentandotraços de ideologias que vão do tradicional ao contemporâneo, posições maiscríticas e menos críticas, reproduzindo e também subvertendo asrepresentações tradicionais sobre ensinar e aprender uma língua estrangeira.AS REPRESENTAÇÕES DE PROFESSOR E ALUNO EMPROPAGANDAS DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESARicharles Souza de Carvalho (UNESC - Criciúma)Este trabalho, parte de minha dissertação de mestrado, teve como objetivoinvestigar o discurso publicitário presente em propagandas de livrosdidáticos de língua inglesa de 1 a . a 8 a . série do Ensino Fundamental,utilizados no município de Criciúma-SC em 2005-2006. Os 23 textospromocionais sobre oito livros didáticos foram retirados das contra-capasdos livros, dos websites das editoras e de catálogos impressos. Esses textosutilizam diferentes semioses verbais e não-verbais para convencer osdocentes a adotar determinados livros didáticos nas escolas em quelecionam. A Análise Crítica do Discurso e a Abordagem da Avaliatividade(MARTIN; WHITE, 2005) serviram de fundamentação teórica emetodológica para a análise das práticas discursivas e sociais presentes naspropagandas. Os resultados mostram que, por meio da hibridização dodiscurso publicitário com o discurso acadêmico de ensino de línguas – como primeiro se valendo do segundo para ganhar cientificidade, prestígio epoder –, e das escolhas léxico-gramaticais que supervalorizam a qualidadede seus produtos, as editoras constroem um ambiente favorável para a vendade materiais de ensino e exercem um forte poder de persuasão sobre seuscompradores em potencial, os professores. Representações de alunos eprofessores também estão presentes nos textos analisados: o contexto doprofessor em sala de aula, sua formação, suas necessidades e dificuldades,freqüentemente aparecem nas entrelinhas dos textos publicitários analisados;da mesma forma, quando a propaganda explica porque o material foi feito equais suas vantagens, determinadas representações de aluno, em especial doaluno “pós-moderno”, das “turmas heterogêneas”, do “aluno que gosta dejogos”, são estabelecidas e exploradas instrumentalmente, numa relaçãointerdiscursiva com o discurso acadêmico de ensino de línguas.O ESTUDO DA CHARGE E A REPRESENTAÇÃO DO POLÍTICOSilmara Siqueira Batistel (Unioeste)A pesquisa objetiva desenvolver análise do corpus teórico pautado no estudoda galeria de charges de viés político do cartunista Angeli, veiculadas namídia escrita denominada Revista Veja, sob o enfoque da Análise do134