Caderno de Resumos - Celsul.org.br

PROCESSOS FONOLÓGICOS EM DEFICIENTE AUDITIVO:INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE PELA GEOMETRIA DE TRAÇOSClarinha Bertolina de Matos (UFSC)Lílian Elisa Minikel Brod (UFSC)Vanessa Flávia Scherer (UFSC)Teresinha de Moraes Brenner (UFSC)O objetivo desta pesquisa foi investigar os processos fonológicos narealização dos fonemas \r\, \s\ e \l\ e de suas variantes na fala de umindivíduo deficiente auditivo de 11 anos que apresenta diagnóstico de surdezmoderada e freqüenta a 6ª série do Ensino Fundamental em uma escola darede pública de Santa Catarina e analisá-los sob a perspectiva da Fonologiade Geometria de Traços (Feature Geometry). Esse modelo assume umaorganização interna dos sons da fala em camadas ou níveis, permitindo amanipulação dos traços individualmente ou em grupo. Os dados foramcoletados durante atendimento fonoaudiológico realizado pelafonoaudióloga Vanessa Scherer na Fundação Catarinense de EducaçãoEspecial – FCEE, São José, SC. Para a coleta de dados foram utilizadasfiguras, de acordo com o modelo Yavas, e um gravador modelo Panasonic.A partir da análise dos dados foram observadas operações de apagamento,substituição e redução de elementos. Na realização do fonema \r\ foramobservados processos fonológicos de apagamento do segmento em posiçãoinício de vocábulo, final de vocábulo e coda silábica; assimilação do pontode articulação e redução de encontro consonantal. Processos fonológicos deapagamento e substituição restrita foram observados no fonema \s\. Narealização do fonema \l\ foram observados processos de apagamento dosegmento em posição início de sílaba; apagamento do fonema \´\ esubstituição pelo glide \y\; processos de vocalização e redução do fonemapalatal \´\. Os resultados mostram as alterações sonoras que ocorrem noprocesso de aquisição da linguagem do informante e confirmam acontribuição significativa da Fonologia de Geometria de Traços nainvestigação de processos fonológicos no indivíduo deficiente auditivo.AQUISICÃO DAS FRICATIVAS INTERDENTAIS DO INGLÊS:UMA ABORDAGEM VIA RESTRIÇÕESEmilia Lorentz de Carvalho Leitão (UFSM)Giovana Ferreira-Gonçalves (UFSM)Neste trabalho, investiga-se a aquisição das fricativas interdentais poraprendizes brasileiros de inglês como segunda língua (L2). Os dados foramcolhidos a partir da leitura de palavras contextualizadas, leitura de um textoe narrativas orais produzidas por três grupos de estudantes de inglês. OGrupo 1 é composto por estudantes universitários que estavam cursando, nomomento da coleta, o sexto semestre do curso de Letras do CentroUniversitário Franciscano. Os Grupos 2 e 3 são formados por estudantes quefreqüentavam o projeto extracurricular de ensino de línguas da Universidade309