Caderno de Resumos - Celsul.org.br

deles, selecionaram-se as combinatórias formadas com o termo referido, queforam analisadas segundo suas características semânticas. Uma análiseprévia dos dados coletados nos permite afirmar que as CLEs dos textos daEspanha caracterizam água como um bem de consumo e não como um bempúblico. Com os resultados obtidos, espera-se estabelecer parâmetros tantopara a compreensão da conformação das CLEs em língua espanhola comopara a identificação dos equivalentes das combinatórias identificadas emlíngua portuguesa. Pretende-se ainda incluir tais resultados na base de dadosde combinatórias que estará disponível na página do ACERVO TERMISUL(http://www6.ufrgs.br/termisul/acervotermisul.php).PADRÕES VERBAIS NAS CONSTITUIÇÕES LUSÓFONASCarolina Rübensam Ourique (PIBIC/UFRGS)No quadro das teorias comunicativa e sociocognitiva da terminologia e como aporte dos princípios básicos da gramática de valências e da lingüística decorpus, investigam-se os padrões verbais característicos da linguagem dasconstituições em português. Para tanto, foi construído um corpus contendo otexto das constituições vigentes nos países lusófonos (Angola, Brasil, CaboVerde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e TimorLeste). Por meio de ferramentas informatizadas, foram produzidas listas depalavras, das quais se selecionaram os verbos. A partir dos verbos, foramentão geradas as listas de contextos, a fim de observar o entorno deocorrência de cada verbo e visualizar o sujeito e os complementos naestrutura argumental. Nesse âmbito, os verbos são analisados como unidadeslexicais, sendo identificadas suas características morfológicas de voz, tempo,modo, número e pessoa e demais propriedades sintático-semânticas. Essaanálise possibilita a organização dos verbos em grupos e subgruposhomogêneos. Espera-se, assim, contribuir com subsídios que apontem parauma possível tipologia verbal que venha auxiliar na descrição da linguagemformal (de cunho legal) em língua portuguesa.O TRATAMENTO DA VALÊNCIA VERBAL EM DICIONÁRIOSGERAIS DO PORTUGUÊSEduardo Correa Soares (UFRGS)No núcleo de pesquisa do projeto Bases teórico-metodológicas para umdicionário monolíngüe de espanhol como L2 para estudantes universitáriosbrasileiros, vimos desenvolvendo teorias meta-lexicográficas que dão contade uma série de procedimentos que devem ser adotados pelo lexicógrafo,não somente voltado para o ensino da língua espanhola, mas tambémvoltado para o ensino de língua materna. Nesse contexto, tem-nos ficadoevidente que determinados problemas que ocorrem em dicionários de línguaespanhola ocorrem, muitas vezes, também em obras voltadas para oportuguês. O objetivo deste trabalho é, portanto, avaliar a pertinência das447