Caderno de Resumos - Celsul.org.br

texto original da obra. O processo de restauração do texto fundamenta-se nospressupostos teóricos de Spina (1994), dispostos em Introdução à Edótica:crítica textual. Com base nos procedimentos definidos pelo autor, buscamosreproduzir da forma mais adequada e com a maior fidelidade possível aúltima forma desejada pelo autor, restituindo ao texto sua genuinidade e,com isso, permitindo ao leitor fruir uma narrativa confiável e ao crítico oexercício seguro de sua tarefa analítica. Coletamos todas as edições da obra;trabalhamos com três contos: “Bulha d’Arroio”, “Valentia” e “Luta deTouros” e também com o vocabulário. O produto final do nosso trabalho é aíntegra da obra, respeitada na sua autenticidade. Concluímos que não temosuma reedição fidedigna da obra, no que se refere ao texto de fato produzidopor Tito Carvalho.LexicografiaCOMBINATÓRIAS LÉXICAS ESPECIALIZADAS DA GESTÃOAMBIENTAL: SUAS CARACTERÍSTICAS EM LÍNGUAESPANHOLACarolina dos Santos Carboni (UFRGS)Cleci Regina Bevilacqua (UFRGS)Este trabalho tem o objetivo de descrever um conjunto de combinatóriasléxicas especializadas (CLEs) da área da Gestão Ambiental em línguaespanhola em contraste com a língua portuguesa. Seguindo a proposta deL'Homme (2000), definimos as CLEs como combinações de dois ou maislexemas, um dos quais é uma unidade terminológica, para as quais há umarestrição de seleção determinada pelas especificidades da área em que sãoutilizadas. Tal restrição pode ser observada nas combinações do termo meioambiente, que seleciona combinatórias como conservar o meio ambiente epreservar o meio ambiente, mas não admite outras como *guardar o meioambiente, *amparar o meio ambiente ou *reter o meio ambiente. Pretendeseanalisar a constituição dessas combinatórias e identificar suascaracterísticas semânticas a fim de reconhecer suas especificidades.Iniciamos pela análise das CLEs do termo água, em que se constata que ostraços semânticos de água se constituem em função dos verbos com os quaiso termo ocorre. Assim, quando água se combina com conservar, adquire ostraços de [+recurso natural, +bem público, +potável], e, quando se combinacom reciclar, adquire os traços [+recurso natural, +bem público, +usada, -potável, +passível de reuso]. Considerando os resultados desta análise,objetiva-se verificar se, em espanhol, ocorrem essas mesmas mudanças naconstituição das CLEs em relação ao termo água ou se há outrasespecificidades. Para a identificação das combinatórias em espanhol,construímos um corpus constituído por textos acadêmicos de revistasargentinas e espanholas, totalizando cerca de 130 mil palavras. Para aextração das combinatórias geraram-se os contextos do termo águautilizando a ferramenta Concord do software Wordsmith Tools 4.0. A partir446