Caderno de Resumos - Celsul.org.br

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TEORIA DA RELEVÂNCIA EM NEVE SOBRE OS CEDROSCélia Maria da Silva (UNISUL-Florianópolis)A Teoria da Relevância – de Sperber e Wilson (1986, 1995) e Carston(1988) – analisa os atos comunicativos e descreve-os como processosostensivo-inferenciais inerentes ao ser humano. Para a Teoria, as atitudesproposicionais que acompanham uma ação comunicativa são importantespara que o interlocutor/ouvinte acione sua memória enciclopédica,juntamente com um processo de lógica e infira as intenções (comunicativa einformativa) deste interlocutor/falante. Com base nesta Teoria, foramanalisadas as ações comunicativas do personagem Ishmael Chambers nofilme Neve sobre os cedros, de Scott Hicks (1999), que se angustia entreajudar ou não o réu no julgamento.SOBRE RELEVÂNCIA E IRRELEVÂNCIAS: PRINCÍPIO DERELEVÂNCIA E VARIÁVEIS DE EXAUSTÃO E DE SATURAÇÃOFábio Jose Rauen (UNISUL-Tubarão)Para a teoria da relevância, a noção de relevância decorre de uma economiabaseada na relação entre custos e benefícios, de modo que quanto maioressão os benefícios e menores os custos, maior é a relevância de um input.Costa (2005), porém, apresenta sete eventos comunicativos que desafiamessa relação. Neste ensaio, analisam-se esses casos, defendendo-se a tese deque em estados tensos ou distensos os seres humanos tendem a ser guiadospara a maximização da relevância, mas essa maximização é moderada pelasvariáveis de exaustão e saturação.RELEVÂNCIA, FALÁCIAS E KLUGESJorge Campos da Costa (PUCRS)A Teoria da Relevância (TR) de Sperber e Wilson, desde suas formasclássicas de 1986 e 1995, tem sido sustentada por dois princípiosfundamentais, o Princípio Cognitivo da Relevância e o PrincípioComunicativo da Relevância, ambos enraizados numa relação decusto/benefício, cuja direção básica é explicar a racionalidade dacomunicação humana. Nessa perspectiva, as inferências não-triviais, nãodemonstrativas,ou cotidianas, em oposição às formas dedutivas desenhadaspela Lógica Clássica, justificam-se como orientadas pela noção derelevância que se sobrepõe às regras tradicionais de derivação,especialmente às de introdução. O trabalho que se propõe aqui é oquestionamento de como funcionam as falácias argumentativas, dado quesão persuasivas na comunicação cotidiana, mas ancoradas, por definição, nainvalidade dedutiva. Como compatibilizar na TR relevância e invalidade, oucomo considerar invalidade argumentativa, que leva a conclusões indevidas,um processo relevante? Recentemente, Costa (2006) tem considerado oprocesso inferencial dedutivo, em sua expressão comunicativa rotineira,96
como sujeito a interferências semântico-pragmáticas que levam a falácias.Como ficam os referidos princípios da TR nesse tipo de situação em quesobre falácias, lingüisticamente justificáveis, constrói-se uma racionalidadeproblemática? Marcus (2008) tem-se valido do raciocínio falacioso,persuasivo e convincente como um tipo de evidência para a metáfora de quea mente humana é construída sobre “Kluges”, ou peças imperfeitas, aindaque eficientes. Seriam os processos falaciosos justificáveis por “kluges” eestes ameaças à racionalidade relevante?INFERÊNCIAS: A FORÇA PERSUASIVA DO DITO PELO NÃODITO EM TEXTOS DE ALEGORIAReginaldo Nascimento Neto (UNIOESTE)Este artigo pretende defender que as inferências lingüísticas têm forçapersuasiva capaz de retratar, reforçar e estabelecer condicionamentos sociaisde forma sub-reptícia. Parte-se do pressuposto de que a manipulação deprocessos inferenciais pode instilar veladamente silhuetas ideológicasmúltiplas anulando o arbítrio da individualidade. Após expor que os textosescritos são estruturas permeadas de poros e ambigüidades, discute-se opapel da inferência como dispositivo que preenche as lacunas textuais comsignificado e coerência em conformidade ao conhecimento previamenteestabelecido durante a primeira socialização que, via linguagem, cunha osarbítrios mentais que determinarão seus juízos de valor e significação demundo. Nesse sentido, buscou-se respaldo teórico nos escritos de Pinker(1997), Chemiak (1983), Vigotsky (1993), e Dennet (1987) no que concerneao funcionamento do pensamento; Silva (2001), Charaudeau (2007), quantoao discurso e persuasão; Labov (1994), Damke(1992), no que trata asociolingüística, Goffman (2002), Bourdieu (2005) Berger e Luckman(1994)quanto à relação linguagem e sociedade, Lipton (2004), Sperber & Wilson(1995), Goodman (1970), Kleiman (1989), Koch (1993) e Marcuschi(1994)referente à inferência. Segue-se a perspectiva sócio-cognitiva concluindo-seque a leitura centra-se no leitor. É nele que ocorrem as inferências, isto é, oleitor é quem completa, sob a égide das pistas lingüísticas, os poros inerentesa um texto por meio de conhecimentos partilhados ou situados que lhe sãoacumulados desde a socialização primária.INFLUÊNCIA DA INTERVENÇÃO ESCRITA DO DOCENTE EMTEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS REESCRITOS:ANÁLISE COM BASE NA TEORIA DA RELEVÂNCIARosane Maria Bolzan (UNISUL, CEFET-SC-São José)Com base na Teoria da Relevância, esta pesquisa analisou a influência doregistro escrito de questões de segunda ordem (perguntas-QU) pelo docentena explicitação lingüística dos elementos da forma lógico-proposicional dosenunciados da reescrita de produções textuais dissertativo-argumentativas deestudantes do ensino médio. Para tanto, trabalhamos com estudantes da 1ª97
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Universidade Federal do Rio Grande
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Diretoria do CELSUL Biênio 2007/20
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APRESENTAÇÃODesde sua criação,
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PROGRAMAÇÃO GERALDia 29 de outubr
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A LIGAÇÃO FONOLÓGICA DOS CLÍTIC
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UM VOCABULÁRIO DEFINIDOR PARA UM D
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A SINTAXE DA ELIPSE DE VP EM PORTUG
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Uma análise mais detalhada revela
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Mesa 2 - Lexicologia, Lexicografia
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DIA 30 DE OUTUBRO - QUINTA-FEIRAMes
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as teorias que têm orientado as di
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O objetivo da apresentação é int
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para a manutenção ou substituiç
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integrada, em outra, ou outras, lí
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O ESPANHOL DA REGIÃO DO RIO DA PRA
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pelo status que lhes é atribuído
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sociedade majoritária. O que circu
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materna de quem é brasileiro) em s
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A regra de derivação Modus Tollen
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vocábulos e serão analisados na i
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não-coincidência interlocutiva, a
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lingüístico, como os aspectos pra
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anúncios publicitários. Pretende-
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Benveniste, Bakhtin, Ducrot, entre
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O presente trabalho estuda a funç
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UM OLHAR SOBRE O USO DA LINGUAGEM A
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(BENVENISTE, 1976, pp. 187/89). Na
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PRINCÍPIOS PARA UMA ANÁLISE ENUNC
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O presente trabalho faz parte de um
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ilíngües e a importância de term
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Inglês da Universidade Federal de
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comunicação apresenta uma investi
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O SISTEMA DE MEMÓRIA HIPCORT E O P
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O JOGO DIGITAL NOS PROCESSOS DE ENS
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formalista de ensino de escrita, pr
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das marcas de subjetividade inscrit
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nas propostas educacionais e, nas a
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elação dialógica presente na sit
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quantificador permite a negação s
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não-p. Considera-se que a aceitaç
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Para reconciliar esta aparente exce
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Para as abordagens em DRT, o conte
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os tratamentos, porém, o modelo de
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Cultura, de Carlos Alberto Faraco.
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conseguirá seduzir o educando, tra
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de textualização entende que a fu
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necessária uma breve explicação
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de cooperação e colaboração na
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Esta pesquisa tem como objeto de in
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O objetivo desta comunicação é a
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Lara (1997), é concebido, pela com
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Os resultados obtidos demonstraram
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maluquinha” de Ziraldo (1995) atr
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A STREET CAR NAMED DESIRE: UMA ANÁ
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pela investigação do efeito das i
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A GRAMÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUA E
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Verbos de percepção associados à
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VARSUL) havia a seguinte distribui
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ALGUMAS ANOTAÇÕES PARA LEITURA DE
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Nossa comunicação visa à observa
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fonologia por crianças. Foram anal
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OS ASPECTOS COGNITIVOS NA LEITURA D
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A POBREZA DE ESTÍMULOS EXPLICADA A
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de leitura responsáveis pela compr
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LEITURA DE LIVRO ELETRÔNICOVera Wa
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A realidade social é o próprio di
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