Caderno de Resumos - Celsul.org.br

língua (monolíngües e bilíngües). Os instrumentos utilizados para ainvestigação da amostra, nesta fase da pesquisa, são: o Teste Raven deMatrizes Progressivas, que avalia a habilidade não-verbal argumentativaabstrata; o Simon Task, que mede inteligência verbal, espacial e acapacidade do processo inibitório e o teste Peaboby Vocabulary Test-PPVT-4th,, avaliação padrão de vocabulário receptivo. Os dados deste estudo estãosendo analisados à luz do conexionismo.ENVELHECIMENTO, BILINGÜISMO E SEMI-INSTITUCIONALIZAÇÃO: INFLUÊNCIAS NA CONSCIÊNCIAMETALINGÜÍSTICA DOS PESQUISADOS?Sabrine Amaral Martins (UCPel)O envelhecimento é um processo que leva à diversas alterações no cérebro,incluindo a morte de neurônios em estruturas como o hipocampo – o quedificulta a construção de novas memórias. Além disso, cogita-se que hajaperda de neurônios em outras estruturas. O processo é variável entre osindivíduos e, assim, como se sabe que determinados fatores aceleram a perdade neurônios, é preciso desacelerar essa perda, protegendo o cérebro. Aspessoas podem influenciar no declínio das funções cerebrais, através dehábitos como álcool dentre outros. Já os exercícios físicos parecem retardara perda das células nervosas em áreas envolvidas na memória. Então, parafavorecer um envelhecimento saudável, é vital praticar exercícios comfreqüência, fazer uma dieta saudável e possuir uma vida mental rica. Háestudos tentando provar que o bilingüismo é um fator positivo para aumentaressa saúde mental. Entretanto, não se tem resultados concretos quando setrata de idosos bilíngües e semi-institucionalizados. Quando as pessoasenvelhecem, a quantidade de células nervosas no cérebro geralmentediminui, embora essa perda varie de pessoa para pessoa. No entanto, océrebro tem determinadas características que ajudam a compensar as perdas,como exemplo a redundância, a formação de novas conexões e a produçãode novas células nervosas (GOLDMAN, S.A., 2007). Através de pesquisas(DUTRA, G.R, MACHADO, A.P.G, 2006), mostrou-se que idosasinstitucionalizadas apresentaram um grau menor de acertos no mini examemental adaptado (FREITAS et al., 2002) em comparação às nãoinstitucionalizadas. Por essa razão, o objetivo do presente trabalhoconcentra-se em analisar a consciência metalingüística de dois idososbilíngües semi-institucionalizados em relação à dois idosos monolíngües,através de testes não-cronométricos como testes de segmentação e dejulgamento com escala. Os pesquisados são duas mulheres e dois homens,com idade média de 79 anos e 81,5 anos, respectivamente. Eles possuem umgrau de escolaridade bastante baixo, até quarta série do EnsinoFundamental. Um dos participantes bilíngües possui como segunda língua oespanhol e como língua materna o português, o outro possui como segundalíngua o português e língua materna o espanhol. Ambos são bilíngües porqueadquiriram a segunda língua devido à necessidade do seu uso e interagem191