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VariaçãoQUANTO MAIS EU VIVO, MENOS SUJEITO ME APARECE: UMESTUDO SOBRE O PREENCHIMENTO DO SUJEITOPRONOMINAL NA FALA E NA ESCRITA DE JOVENS DEFLORIANÓPOLISChristiane Maria Nunes de Souza (UFSC)Patricia Floriani Sachet (UFSC)Foi observado o preenchimento do sujeito pronominal em oraçõescoordenadas no dialeto de jovens estudantes do Ensino Médio e do EnsinoFundamental em um colégio da Grande Florianópolis. O corpus foiconstituído de dados de fala e de escrita. Dos quatro tipos de variaçãoexistentes, nós utilizamos a variação diamésica, ou seja, variação através domeio. Fizemos uma comparação entre o preenchimento do sujeitopronominal na fala e na escrita, observando a grande distância que há entreestes dois meios. "A variação diamésica compreende, antes de mais nada, asprofundas diferenças que se observam entre a língua falada e a língua escrita.Uma longa tradição escolar acostumou as pessoas a vigiar a escrita e a darmenos atenção à fala, por isso muita gente pensa que fala da mesma formaque escreve” (BASSO e ILARI, 2006, p.181). Comprovamos que na escritahá menos preenchimento do sujeito pronominal, já que é mais monitorada econservadora, enquanto na fala encontramos um aumento do preenchimentodo sujeito pronominal, pois esta é menos monitorada. Partimos do princípiode que a língua portuguesa do Brasil era classificada como uma língua prodrop,ou seja, que apresentava um grande índice de não-preenchimento daposição de sujeito ou de sujeito nulo, e nos últimos tempos vemapresentando uma mudança em direção ao pro, ou seja, um aumento darealização do sujeito pronominal. Esta mudança deu-se devido à outramudança – fenômeno de encaixamento lingüístico -, que foi a mudançamorfêmica no paradigma verbal flexional do português do Brasil, o queacarretou a necessidade de preencher o sujeito, para que a oração nãoapresentasse ambigüidade. Nossa pesquisa deu ênfase ao fator externo daescolaridade, pois um de nossos objetivos foi comprovar que, à medida queaumentamos o grau de escolaridade, preenchemos menos o sujeitopronominal. Defendemos, também, a hipótese de a língua portuguesa doBrasil ter passado do fator mais "pro-drop" para o menos "pro-drop". Nossashipóteses foram levantadas com o suporte teórico da lingüista Maria EugêniaLamoglia Duarte, já conhecida por sua atuação em pesquisas sobre opreenchimento do sujeito pronominal. Como resultados, reforçamos asconclusões que outros lingüistas vêm apresentando: com a mudançaflexional do paradigma verbal do português do Brasil, o preenchimento dosujeito pronominal, que antes era menos freqüente, passou a ser maisutilizado, principalmente na fala dos jovens. Já na escrita, estepreenchimento vai sendo reduzido conforme o nível de escolaridade.467