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Caderno de Resumos - Celsul.org.br

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professores <strong>de</strong> L2 conheçam as teorias do significado abordadas nesta tesepara que possam, <strong>de</strong>ssa forma, otimizar a sua prática pedagógica.COMO ANALISAR A INTERFACE SEMÂNTICO/PRAGMÁTICADA NEGAÇÃO MÚLTIPLA?Ana Maria Tramunt Ibaños (PUCRS)Suponha diferentes tipos <strong>de</strong> negação múltipla, ilustrados com exemplos <strong>de</strong>línguas românicas. Português Brasileiro: (1) Ninguém não me disse nada; (2)Eu não vi nunca jamais nada; (3) Não fui a nenhum lugar com ninguém.Francês: (4) Personne ne m´a rien dit ; (5) Je n´aime ni le vin ni la bière ; (6)Je n´y suis jamais allé avec personne. Espanhol: (7) Nadie me dijo nada; (8)No vino nadie comigo; (9) Nunca fui com nadie a parte alguna. E consi<strong>de</strong>reas seguintes questões relevantes para o tópico: (a) De que maneira, anegação padrão da Lógica <strong>de</strong> Predicados é capaz <strong>de</strong> lidar com a negação daslínguas naturais? (Horn,2001); (b) Que proprieda<strong>de</strong>s semânticas po<strong>de</strong>m seratribuídas a tal variação sintática, dado o Princípio <strong>de</strong> Isomorfia entre duassubteorias lingüísticas? (Cann, 1993); (c) Dado o princípio <strong>de</strong> economia,como a Navalha <strong>de</strong> Occam Modificada (Grice 1978, p. 118-119) que sugereque os sentidos não po<strong>de</strong>m ser multiplicados, o que dizer so<strong>br</strong>e negaçõesmúltiplas como nos exemplos? Semanticamente falando, a que estaredundância está conectada?; e (d) Será possível que a redundância em (c)possa ser explicada através do princípio pragmático da Relevância? (Sperber& Wilson, 1995). Costa (2005) apresenta interessantes insights so<strong>br</strong>e (a), (b)e (c) via uma tentativa <strong>de</strong> <strong>de</strong>screver e explicar tais problemas introduzindomecanismos formais <strong>de</strong> regras não-triviais que po<strong>de</strong>m evitar característicastautológicas das contrapartes lógicas da negação. Da mesma forma, será queo uso <strong>de</strong> dupla negação po<strong>de</strong> ser explicado via Relevância? Este trabalho sepropõe a fazer interface entre semântica e pragmática, para dar conta <strong>de</strong> umproblema que perpassa todas as subteorias da Lingüística.A INTERFACE SEMÂNTICO-PRAGMÁTICA NAINTERPRETAÇÃO DOS NUMERAIS: UM ESTUDO EMPÍRICOCarine Haupt (UFSC)Leandra Cristina <strong>de</strong> Oliveira (UFSC)Neste trabalho, discutimos o significado dos numerais a partir da interfaceteórica Semântica e Pragmática. Com base nos pressupostos <strong>de</strong>ssas áreas,diversos autores têm se <strong>de</strong>dicado a analisar a interpretação que os indivíduosfazem dos números. A conseqüência <strong>de</strong>sses múltiplos olhares é a existência<strong>de</strong> teorias convergentes e conflitantes. Nossa atenção está voltada a duasabordagens teóricas divergentes: i) <strong>de</strong> um lado, a teoria neo-griceana,afirmando que ‘um número x’ significa ‘pelo menos x’, e a interpretação‘exatamente x’ é concebida pragmaticamente; ii) <strong>de</strong> outro, estudos que seopõem aos pressupostos neo-griceanos, <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>ndo que ‘um número x’significa ‘exatamente x’; <strong>de</strong>terminados contextos, entretanto, po<strong>de</strong>m gerar a90

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