Massenarbeiter und Personalpolitik in Deutschland ... - ISF München

Werken wurden grundsätzlich andere Wege beschritten, die ihrerseits
durch unterschiedliche nationalspezifische Strukturen geprägt sind; gemeinsam
ist ihnen, daß der innerbetrieblichen Weiterbildung eine Schlüsselrolle
zukommt.
a) Weiterbildung als Instrument, der Qualifikationsanpassung
(Frankreich, Italien)
(1) Besonders ausgeprägt waren die Anstrengungen zur Weiterbildung am
französischen Standort SA; diese richteten sich nicht an Facharbeiter,
sondern an weibliche angelernte Arbeitskräfte, die nach einem bestimmten
Auswahlverfahren (s.u.) aus den manuellen Montagebereichen herausgefiltert
wurden.
Neben anderen - insbesondere politischen - Einflußfaktoren ist in dieser
Schwerpunktsetzung eine Wirkung der - im Vergleich zur Bundesrepublik
Deutschland - insgesamt deutlich schlechteren Versorgung der französischen
Betriebe mit Facharbeitern zu sehen. Die Gründe dafür sind vielschichtig,
sind aber in letzter Instanz auf die von der Bundesrepublik stark
abweichenden Strukturen des französischen Berufsausbildungssystems zurückzuführen.
Anders als das "duale" System in der Bundesrepublik, ist das französische Berufsbildungssystem
schulisch ausgerichtet. Industriefacharbeiter erwerben ihren Abschluß
(C A.P., B.E.P) 5 im allgemeinen während einer zwei- bis dreijährigen Ausbildung an
5 CA.P.: Certificat d'aptitude professionnel, B.E.P.: Brevet d'etudes professiounelles.
Beide Abschlüsse bestehen in den staatlichen Berufsschulen nebeneinander;
der Abschluß B.E.P. wurde in den 60er Jahren im Rahmen einer Reform
des Berufsschulsystems eingeführt und sollte die enge berufliche Spezialisierung
(métier) des CA.P. überwinden. Die schulischen Voraussetzungen für den Ausbildungsgang
B.E.P. liegen höher als die für den CA.P., was mit sozialer Eingangsselektion
verbunden ist (vgl. dazu Tanguy 1983). Gemeinsam ist beiden
Ausbildungsgängen das Überwiegen der Vermittlung von abstrakt-technischen
Kenntnissen und der geringe Stellenwert praktischen Lernens. Im Bereich industrieller
Lehrberufe hat sich der Ausbildungsgang B.E.P. nicht im gleichen Umfang
durchgesetzt wie in der kaufmännischen Ausbildung - er hat den CA.P.
nicht verdrängen können. Letzterer besitzt nicht nur weiterhin große Bedeutung
im Rahmen der beruflichen Erstausbildung; als "schmälerer" Abschluß kann er
auch im Rahmen systematischer Weiterbildung erworben werden (vgl. dann
unten).
Düll/Bechtle/Moldaschl (1991): Massenarbeiter und Personalpolitik in Deutschland und Frankreich.
URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-100374