Massenarbeiter und Personalpolitik in Deutschland ... - ISF München

haben. Zeitweise übernahmen "Produktionsmechaniker" am Standort SV
die Einarbeitung ihrer Kollegen vom Standort TC an automatisierten Bestückungsanlagen.
Die Schwächen einer durch Herstellerkurse unterstützten Einarbeitung werden von
den Experten deutlich gesehen. So betont ein Werksleiter: "Bei der Herstellerfirma
kann man immer nur eine Maschine, nicht aber die Systemzusammenhänge kennenlernen
(Int. D 84). Am Standort SV wurde deshalb zum Untersuchungszeitpunkt
von der Arbeitsvorbereitung im Zusammenhang mit dem "industrial engineering"
ein Programm für Systemschulung von Facharbeitern erarbeitet.
Weiterbildungsmaßnahmen für angelernte Montagearbeiter/innen haben
an den deutschen Standorten im Gegensatz zu Frankreich eindeutig Ausnahmecharakter.
Die Qualifizierung dieser Arbeitskräftegruppe erfolgt
über traditionelles Anlernen, d.h. "learning by doing", in eher seltenen
Fällen über systematischere Anlernverfahren (z.B. Prüf- und Abgleichkräfte
in der Endprüfung). Dies gilt in der Regel auch für Arbeitsplätze
mit gehobenen Anforderungsprofilen im Bereich der automatisierten
Montage (z.B. Operatorinnen und Materialbestückerinnen in der automatisierten
Leiterplattenbestückung; s.u.). Zu den wenigen Ausnahmen zählen
systematische Weiterbildungskurse für angelernte Prüfkräfte im sog.
Incircuit-Test.
Als Ausnahme sind auch die durchaus erfolgreichen Ansätze zu einer systematischeren
Anlernung in der automatisierten Leiterplattenfertigung am Standort SV anzusehen.
Dort wurden angelernte Arbeiterinnen soweit qualifiziert, daß sie an den
Siebdruckautomaten neben Bedientätigkeiten auch Einrichttätigkeiten übernehmen
können. Dieser Ausnahmefall ist um so bemerkenswerter, als es sich bei den angelernten
Arbeiterinnen um Ausländerinnen handelt. Allerdings hat dieser Fall nicht
den Status eines systematisch weiterverfolgten Experiments; es ist das persönliche
Verdienst eines in Fragen der Sozialbetreuung und der Motivierung hoch engagierten
Werksleiters (siehe auch Band II).
Betrachtet man das Weiterbildungsangebot an den deutschen Standorten
als Verteilungskuchen, so müssen wir feststellen, daß Facharbeiter nur ein
kleines Stück erhalten, angelernte Arbeitskräfte nur Brosamen.
Fassen wir zusammen: Unsere vergleichende Analyse belegt mit großer
Eindringlichkeit die - im Bereich der Sozialwissenschaft heute allgemein
akzeptierte - These der Nichtkausalität zwischen technischer Entwicklung
und Arbeits"folgen"; diese gilt nicht nur für den Bereich der Beschäfti-
Düll/Bechtle/Moldaschl (1991): Massenarbeiter und Personalpolitik in Deutschland und Frankreich.
URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-100374