Massenarbeiter und Personalpolitik in Deutschland ... - ISF München

Band II). Vor allem steht und fällt der deutsche Lösungsweg mit der Verfügbarkeit
einschlägiger Fachqualifikationen auf dem internen und externen
Arbeitsmarkt - als Langfriststrategie ist er nach den Erfahrungen aus
dem Unternehmensbereich und den ergänzenden empirischen Recherchen
keineswegs gesichert.
(b) Umgekehrt ist die Stärke des französischen Lösungsweges im Aufbau
systematischer Weiterbildung zu sehen. Die französischen Erfahrungen
belegen nachdrücklich, daß weibliche angelernte Montagearbeitskräfte bei
entsprechender Qualifizierung durchaus in der Lage sind, auch anspruchsvolle
Tätigkeiten im Bereich der automatisierten Montage (Überwachen,
Einrichten, Entstören) zu übernehmen. Voraussetzung ist die Existenz inner-
und außerbetrieblicher Weiterbildungsinstitutionen sowie der Einsatz
geeigneter erwachsenenpädagogischer Qualifizierungsverfahren. Die französischen
Erfahrungen zeigen weiter, daß Weiterbildungskurse nur dann
zu einer wesentlichen Erhöhung des Qualifikationsniveaus führen, wenn
das Stundenvolumen ausreichend hoch angesetzt ist (im Untersuchungsfall:
1.000 Stunden) und die Kursinhalte sich an den offiziellen Berufsbildern
orientieren. Mit Kurzzeitkursen ist ein Durchbruch in schmalen, empirisch
erworbenen Anlernqualifikationen nicht zu erreichen. Aber auch
der französische Lösungsweg hat Schattenseiten. Einer seiner Schwächen
liegt im selektiven Zugang zu den eröffneten Weiterbildungsmöglichkeiten.
Damit werden neue Differenzierungen in die Fertigungsbelegschaft
eingebaut, ohne daß die bestehenden Segmentationslinien zwischen unmittelbar
produktiven (Montagekräfte) und mittelbar produktiven Bereichen
(Facharbeiter) durchbrochen werden; hierbei übt das französische Tariflohnsystem
mit seinen ausgeprägten Polarisierungstendenzen eine eindeutige
Verstärkerrolle aus. Im engen Zusammenhang damit ist eine weitere
Schwäche zu sehen: Mit einer - gegenüber dem Bild berufsfachlicher
Arbeit - eingegrenzten Ausrichtung der Anforderungsprofile für die Aufgaben
der Anlagenführung in den automatisierten Montagebereichen
werden bestehende Formen der Arbeitsteilung zwischen unmittelbar und
mittelbar produktiven Funktionen verfestigt. Qualifizierte Produktionsarbeit
bleibt geteilt.
(c) Von solchen Grundstrukturen nationalspezifischer Lösungswege
weicht der italienische Fall in mehrfacher Hinsicht ab. Da ein ausgebautes
Berufsausbildungssystem in Italien ebenso fehlt wie ein Netz von staatlich
gestützten und privaten Weiterbildungsinstitutionen, folgt die Qualifikati-
Düll/Bechtle/Moldaschl (1991): Massenarbeiter und Personalpolitik in Deutschland und Frankreich.
URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-100374