UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

More documents

Recommendations

Info

3.2.4.13 Recurso de Amplificación Antít esis 51 Símil 5 Definición 358 Distribución 70 Dubitación 4 Enumeración 142 3.2.4.14 Recurso de Omisión Omisión Asíndeton 56 Omisión Elipsis 211 Omisión Reticencia 101 3.2.4.15 Recurso de Apelación Exclamación 94 Erotema 109 En la categoría de amplificación destacan los 358 recursos de definición encontrados en el análisis. El resto de los recursos, a excepción de la enumeración, tiene una representación ínfima. La categoría de omisión está compuesta por un total de 368 recursos. La elipsis es el componente más representativo de esta categoría, seguido por la reticencia. Son 209 los recursos de Apelación encontrados en el análisis de los anuncios, tanto la exclamación como la erotema están presentes en el análisis con resultados muy similares. 143
3.2.5 Discusión de resultados 3.2.5.1 Tropos Las palabras utilizadas como tropos pierden su sentido propio para adquirir un sentido, en principio, impropio. Pero no sólo debemos ceñirnos a “la palabra”, como hace esta definición, sino también a las imágenes, puesto que la sustitución de sentidos se puede realizar también a este nivel. “El sentido no es un dato sino una construcción, más precisamente una construcción comunicativa o dialógica; no se trata pues de un objeto sino del proceso mismo en que la relación intersubjetiva se objetiva y se expresa" (Abril, 1997, p.36). Son muchos los autores que consideran a la imagen como una productora de recursos retóricos. Durand llevó a cabo un estudio en el que se investigaba la estructura retórica del discurso icónico. Algunos otros autores como Barthes y Peninou consideran a la imagen como un conjunto de procedimientos retóricos. Por lo tanto, a la hora de hablar de tropos o de cualquier otro recurso retórico debemos partir de la premisa de que no sólo las palabras pueden actuar como recursos retóricos. La sustitución de un sentido por otro se puede realizar a distintos niveles. Unos se basan en la similitud, como la metáfora, otros en una relación de correspondencia, como la metonimia. Y en todos, se produce un intercambio de lugares entre una idea principal y otra accesoria. Para que esto pueda producirse tiene que darse la circunstancia de que el emisor y el receptor manejen un mismo código, y se muevan en un mismo contexto, de lo contrario los tropos no serían entendidos. Si llamamos a alguien “Santo Job”, y nuestro receptor no conoce la historia del personaje ni sabe cuales son las virtudes por las que ha pasado a los anales, de nada servirá. El resultado final será que nuestro receptor no entienda que le estamos definiendo como un hombre paciente. El papel del receptor a la hora de interpretar un mensaje connotativo es activo, ya que para decodificar el mensaje debe recurrir a procedimientos intelectuales vinculados a su competencia. Al hablar de competencias nos estamos refiriendo a los códigos que maneja el receptor, formando los conocimientos comunes para decodificar los mensajes. Si el significado denotativo depende de la relación signo – referente, el connotativo lo hará de la relación signo – usuario. Posición 0% Tropo 74% Recursos Retóricos Categoría Automóviles Amplificación 7% Apelación 11% Omisión 5% Repetición 3% Amplificación Apelación Omisión Posición Repetición Tropo 144 Lausberg distinguió entre dos tipos diferentes de tropos: “los tropos por desplazamiento de límites” y “los tropos por saltos”. Los primeros hacen referencia a aquellos en los que los campos semánticos de ambos términos son inmediatamente colindantes, y los segundos se refieren a aquellos en los que la distancia es mayor. Cuanto mayor sea esta distancia, mayor tiene que ser el conocimiento de los códigos entre receptor y emisor. En publicidad utilizar los “Tropos por saltos” a veces resultan muy aventurado, puesto que el creativo se arriesga a que su público no llegue a comprender la relación establecida, y consecuentemente el mensaje final .A pesar de esto, los tropos son muy utilizados en este tipo de comunicación persuasiva puesto que requiere una especial participación del receptor, y le permite a su vez tener mayor colaboración creativa.
Page 1 and 2:
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID F
Page 3 and 4:
3.2.4.12 Recurso de Posición .....
Page 6 and 7:
Capítulo I La comunicación persua
Page 8 and 9:
ecibidos. El objetivo del medio es
Page 10 and 11:
En el siglo V a. C., Grecia se encu
Page 12 and 13:
Según Gorgias de Leontinos: “La
Page 14 and 15:
Sócrates no llega a comprender com
Page 16 and 17:
Para los que opinaban que la Retór
Page 18 and 19:
MODELO ARISTÓTELICO DE LA COMUNICA
Page 20 and 21:
Una de las mejores adaptaciones del
Page 22 and 23:
Tanto el orador como la fuente coin
Page 24 and 25:
1.2. Las últimas décadas de la Re
Page 26 and 27:
Retórica acuden a Roma proveniente
Page 28 and 29:
incondicional a Pompeyo, o el dicta
Page 30 and 31:
Pero el orador no sólo debe poseer
Page 32 and 33:
medida en que era un instrumento ef
Page 34 and 35:
distinguiendo sus partes, que la re
Page 36 and 37:
1.3. La Edad Media y el Renacimient
Page 38 and 39:
la historia, el griego y la filosof
Page 40 and 41:
1.4. El siglo actual, presidido por
Page 42 and 43:
Para conseguir dicha persuasión no
Page 44 and 45:
El estudio psico - sociológico de
Page 46 and 47:
1ª Etapa: Mcdougalliana En 1908, M
Page 48 and 49:
La capacidad de persuasión de los
Page 50 and 51:
una respuesta determinada, y otro q
Page 52 and 53:
El resultado de estos estudios, fue
Page 54 and 55:
La comunicación persuasiva estará
Page 56 and 57:
técnicas y se solicita una legisla
Page 58 and 59:
Esta asociación ha sido utilizada
Page 60 and 61:
manera ante un producto. Esto quier
Page 62 and 63:
aventureros, nuestro producto deber
Page 64 and 65:
Un claro ejemplo de estas teorías,
Page 66 and 67:
conductual, mientras que para otros
Page 68 and 69:
Ambos autores hacen hincapié en la
Page 70 and 71:
nuestras opiniones, en vez de desar
Page 72 and 73:
en disposición de trasladar sus nu
Page 74 and 75:
pueden generar en el sujeto actitud
Page 76 and 77:
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN PERSUAS
Page 78 and 79:
En primer lugar debe especificarse
Page 80 and 81:
Otras características de la audien
Page 82 and 83:
MODELO DE FISHBEIN Y AZJEN Este mod
Page 84 and 85:
TEORÍA AUTOR CONCEPTO DEL CONSUMID
Page 86 and 87:
espacio televisivo presentado en lo
Page 88 and 89:
Los producto se venden gracias a la
Page 90 and 91:
Existió en la antigüedad una vers
Page 92 and 93:
sólo de esta manera podrá exaltar
Page 94 and 95: 2.2 Etapas de la retórica Disposit
Page 96 and 97: comunicación destinadas a influir
Page 98 and 99: Esta calificación, a menudo no sue
Page 100 and 101: FIGURAS De pensamiento De dicción
Page 102 and 103: Cuadro 3: Hexágono de Blanché A N
Page 104 and 105: Figuras del Lenguaje Aliteración A
Page 106 and 107: El fenómeno quedaba restringido al
Page 108 and 109: según la totalidad del campo que s
Page 110 and 111: Figuras por Insubordinación: estas
Page 112 and 113: Por el momento, no parece necesaria
Page 114 and 115: Este nuevo resurgir, originado de l
Page 116 and 117: 3.2.3 Plan de Procedimiento 3.2.3.1
Page 118 and 119: En este trabajo se ha pretendido ha
Page 120 and 121: FIGURAS DE OMISIÓN Asíndeton Elip
Page 122 and 123: Atenuación “Recurso que consiste
Page 124 and 125: estructura o expresividad del verso
Page 126 and 127: Erotema Interrogación retórica de
Page 128 and 129: 5. Apelaciones de necesidades de po
Page 130 and 131: El universo estimado es de 573.593
Page 132 and 133: 51. : 1 52. Miumiu: 1 53. Naulover:
Page 134 and 135: 21. Pronto 22. Pryma 23. Saber Vivi
Page 136 and 137: 3.2.4. Análisis de datos 3.2.4.1 B
Page 138 and 139: 3.2.4.3 Nivel retórico NIVEL 1 NIV
Page 140 and 141: 3.2.4.5. Tipología de apelaciones
Page 142 and 143: 3.2.4.8. Nivel retórico y Categor
Page 146 and 147: El porcentaje de los tropos en los
Page 148 and 149: vida contra la que la ONG quiere lu
Page 150 and 151: 3.2.5.1.1 Metáfora La metáfora co
Page 152 and 153: nuevas», correspondientes a las de
Page 154 and 155: obligándole a encontrar un lugar a
Page 156 and 157: Partiendo de la misma base pueden s
Page 158 and 159: los tropos representados por metoni
Page 160 and 161: productos, si fueran enumerados tal
Page 162 and 163: mostrar. Con este planteamiento las
Page 164 and 165: Esto es exactamente lo que encontra
Page 166 and 167: Figura 13 Sin embargo, las creacion
Page 168 and 169: cierto sentimentalismo hacia el veh
Page 170 and 171: marcas de bebidas optan por estable
Page 172 and 173: de poder y logro de forma que el po
Page 174 and 175: como las metáforas visuales anteri
Page 176 and 177: “Todo el sabor con menos caloría
Page 178 and 179: la metáfora. Pensemos en la imagen
Page 180 and 181: copresencia inmediata, o de contig
Page 182 and 183: obviadas en el análisis de los anu
Page 184 and 185: un total de 395 anuncios que ha uti
Page 186 and 187: De tal forma que el producto viene
Page 188 and 189: decir que además de añadir al pro
Page 190 and 191: Figura 36 ambiente en el que esta b
Page 192 and 193: informar al sujeto receptor a cerca
Page 194 and 195:
que conforma el elemento esencial d
Page 196 and 197:
La tercera opción que nos encontra
Page 198 and 199:
del coche entenderemos que no nos e
Page 200 and 201:
de construcción no representa al p
Page 202 and 203:
perfecto que trabaja con el único
Page 204 and 205:
Este recurso se manifiesta de diver
Page 206 and 207:
qué no continuar siendo joven” (
Page 208 and 209:
es el caso de los anuncios de Marti
Page 210 and 211:
ciudadano rural, son procesos hiper
Page 212 and 213:
Las inferencias que despiertan en e
Page 214 and 215:
La asociación entre los colores y
Page 216 and 217:
momento, esta incertidumbre provoca
Page 218 and 219:
Además de lograr apelar a las nece
Page 220 and 221:
Normalmente este capitulo del discu
Page 222 and 223:
fácilmente, y que por su condició
Page 224 and 225:
un juego de significados que encier
Page 226 and 227:
Los 15 calambures encontrados en es
Page 228 and 229:
3.2.5.3.5Complexión Recursos de Re
Page 230 and 231:
familia con distinta indumentaria.
Page 232 and 233:
3.2.5.3.11 Dilogía Figura 79 Este
Page 234 and 235:
Es en este tipo de práctica donde
Page 236 and 237:
Estos recursos buscan la persuasió
Page 238 and 239:
los recursos de amplificación se d
Page 240 and 241:
de pensamientos o razonamientos. Si
Page 242 and 243:
clara las características reales y
Page 244 and 245:
partir los principales argumentos a
Page 246 and 247:
La importancia que está adquiriend
Page 248 and 249:
Los recursos de Omisión, son la an
Page 250 and 251:
Ambas categorías, como hemos aclar
Page 252 and 253:
actitudes se ven influenciadas por
Page 254 and 255:
al menos una necesidad en el sujeto
Page 256 and 257:
cometido es el de conectar con algu
Page 258 and 259:
sus pensamientos, por otra, incita
Page 260 and 261:
Esta clasificación no pretende con
Page 262 and 263:
seleccionados todos los anuncios, c
Page 264 and 265:
1º Grupo de clasificados: 1ª Grup
Page 266 and 267:
3º Grupo: Categoría de Amplificac
Page 268 and 269:
5. Grupo: Categoría de repetición
Page 270 and 271:
18 b. Cutty: Un metro, una pregunta
Page 272 and 273:
3.3.3 Sujeto experimental El sujeto
Page 274 and 275:
En el análisis de esta encuesta y
Page 276 and 277:
2. Origen: Se clasifica la idea del
Page 278 and 279:
Ítem 5 Este ítem buscamos un índ
Page 280 and 281:
alejado bajo presiones que le condu
Page 282 and 283:
Categoría de recursos de repetici
Page 284 and 285:
Guess (posición) Mozart (posición
Page 286 and 287:
Evax: ninguno de los sujetos que ha
Page 288 and 289:
Tabla 22: Índice de polaridad, Ín
Page 290 and 291:
Tabla 32 Índice de complacencia An
Page 292 and 293:
Tabla 37: Indice de consumo 38: Ind
Page 294 and 295:
implicación alta. Hennessy es el a
Page 296 and 297:
3.3.6 Discusión 3.3.6.1 Grupo: Cat
Page 298 and 299:
Los picos más relevantes en cuesti
Page 300 and 301:
en estas convicciones, lo que supon
Page 302 and 303:
de origen, cuarto valor más alto e
Page 304 and 305:
Este último anuncio de coches mues
Page 306 and 307:
turbio, o simplemente, lo asocian s
Page 308 and 309:
estaría dispuesto a dedicarle ni u
Page 310 and 311:
nos indican que son pocos los sujet
Page 312 and 313:
sujetos que muestran una actitud ne
Page 314 and 315:
experiencias y conocimientos del su
Page 316 and 317:
indicador del sujeto. Las distancia
Page 318 and 319:
metáfora, mal interpretada les ha
Page 320 and 321:
La omisión es otro de los recursos
Page 322 and 323:
3.4 Conclusiones generales 1. Los t
Page 324 and 325:
CAPÍTULO IV 4.1 BIBLIOGRAFÍA Aber
Page 326 and 327:
García Matilla., Eduardo (1990). S
Page 328 and 329:
Owens, C. (2001). El impulso alegó
Page 330 and 331:
Ficha de anuncios Producto Número
Page 332 and 333:
Producto Número Recursos Nivel Ape
Page 334 and 335:
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
Page 342 and 343:
Page 344 and 345:
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
Page 352 and 353:
Page 354 and 355:
Page 356 and 357:
Page 358 and 359:
Page 360 and 361:
Page 362 and 363:
Page 364 and 365:
Page 366 and 367:
Page 368 and 369:
Page 370 and 371:
Page 372 and 373:
Page 374 and 375:
Page 376 and 377:
Page 378 and 379:
Page 380 and 381:
Page 382 and 383:
Page 384 and 385:
Page 386 and 387:
Page 388 and 389:
Page 390 and 391:
Page 392 and 393:
Page 394 and 395:
Page 396 and 397:
Page 398 and 399:
Grupo B Este cuestionario consta de
Page 400 and 401:
3 B1
Page 402 and 403:
5 B2
Page 404 and 405:
7 B2
Page 406 and 407:
9 B2
Page 408 and 409:
11 B2
Page 410 and 411:
3. ¿Qué significa el anuncio y qu
Page 412 and 413:
15 B3
Page 414 and 415:
B4 4. ¿Este anuncio o este product
Page 416 and 417:
19 B4
Page 418 and 419:
B5 5. ¿El producto del anuncio, lo
Page 420 and 421:
Anuncio 11 ……………………
Page 422 and 423:
7. Elige los tres que más te han g
Page 424 and 425:
Grupo A Este cuestionario consta de
Page 426 and 427:
29 B1
Page 428 and 429:
31 B1
Page 430 and 431:
33 B1
Page 432 and 433:
35 B1
Page 434 and 435:
2. ¿Recuerdas alguno de los anunci
Page 436 and 437:
3. ¿Qué significa el anuncio y qu
Page 438 and 439:
41 B3
Page 440 and 441:
B4 4. ¿Este anuncio o este product
Page 442 and 443:
45 B4
Page 444 and 445:
B5 5. ¿El producto del anuncio, lo
Page 446 and 447:
B6 6. Puntúa el anuncio rodeando c
Page 448 and 449:
Todos y cada uno de los datos recog
Page 450 and 451:
BMW Yves Saint L a Brugal Renault B
Page 452 and 453:
Evax Clinique a El Mono Mozart Clin
Page 454 and 455:
Clave E Sexo Anuncio P Origen Polar
Page 456 and 457:
210367 36 Mujer El Mono 52 Sujeto F
Page 458 and 459:
2912 26 Mujer Pedro Novo 36 En part
Page 460 and 461:
7702 27 Hombre Yves Saint L. b 101
Page 462 and 463:
Afrodita 35 Mujer Clinique a 114 En
Page 464 and 465:
Ana 35 Mujer Clinique a 23 En parte
Page 466 and 467:
Anes 29 Mujer BMW a 81 Sujeto Desfa
Page 468 and 469:
Axxx 30 Mujer Yves Saint 89 Mensaje
Page 470 and 471:
Caracol 33 Hombre Evax 112 Sujeto F
Page 472 and 473:
Eclipse 35 Mujer Max Mara 52 Sujeto
Page 474 and 475:
Espi 29 Hombre Pedro 17 Sujeto Favo
Page 476 and 477:
H 33 Hombre Yves Saint 74 Sujeto Fa
Page 478 and 479:
Iva 29 Hombre Evax 171 Sujeto Neutr
Page 480 and 481:
José 30 Hombre Clinique b 122 Mens
Page 482 and 483:
Kaos 31 Hombre Clio 47 Mensaje Favo
Page 484 and 485:
Lisa 30 Mujer BMW a 82 Sujeto Favor
Page 486 and 487:
Mar 25 Mujer Yves Saint L. a 91 En
Page 488 and 489:
NOLUS 30 Hombre Helena 61 En parte
Page 490 and 491:
Pepita 31 Mujer Evax 100 Sujeto Fav
Page 492 and 493:
Ramos 32 Hombre El Mono 43 Sujeto F
Page 494 and 495:
Ronaldo 31 Hombre BMW a 71 Sujeto F
Page 496 and 497:
Salas 27 Mujer Yves Saint 44 L. b M
Page 498 and 499:
SILOS 33 Mujer Cutty 111 Sujeto Fav
Page 500 and 501:
Trompeta 34 Hombre Clinique b 118 E
Page 502:
XX 26 Mujer Clio 64 Sujeto Favorabl
show all

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?