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UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

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evidente como en los casos anteriores, su única ventaja es su capacidad para resaltar elementos,<br />

que pudieran constituir el eje argumentativo.<br />

3.2.5.3.9 Gradación<br />

Figura 78<br />

3.2.5.3.10 Polisíndeton<br />

Recursos de Repetición<br />

Gradación<br />

2%<br />

230<br />

Recurso que consiste en aunar en el<br />

discurso palabras o frases que, con<br />

respecto a su significación vayan en<br />

sentido ascendente o descendente por<br />

grados, de modo que cada una de ellas<br />

exprese algo más o menos que la<br />

anterior. “El estilo Longines. Los días,<br />

horas, minutos y segundos más<br />

extraplanos del mundo”.<br />

Suele ser utilizada para transmitir<br />

sensaciones asociadas con el paso del<br />

tiempo, de forma rápida y vital:<br />

“En seis días Aumenta la claridad de la<br />

piel<br />

En seis semanas su textura y tono<br />

mejoran. En seis meses una piel<br />

reluciente” (Elizabeth Arden nº 2) Y en<br />

alguna ocasión para conformar<br />

composiciones estéticas de gran belleza<br />

y originalidad. (Smirnoff, figura 78). No<br />

son muy corrientes en los anuncios<br />

gráficos, tan sólo un 2% del total de los<br />

Recurso de Repetición.<br />

Figura que consiste en emplear repetidamente las conjunciones para dar fuerza o energía a<br />

Recursos de Repetición<br />

Polisíndeton<br />

3%<br />

Paronomasia<br />

Aliteración<br />

Anáfora<br />

Dilogía<br />

Complexión<br />

Concatenación<br />

Derivación<br />

Reduplicación<br />

Gradación<br />

Polisíndeton<br />

Calambur<br />

Paronomasia<br />

Aliteración<br />

Anáfora<br />

Dilogía<br />

Complexión<br />

Concatenación<br />

Derivación<br />

Reduplicación<br />

Gradación<br />

Polisíndeton<br />

Calambur<br />

la expresión de los conceptos.<br />

“10% más potencia y 20% menos consumo<br />

y 20% menos emisiones de CO2”<br />

(Mitsubishi nº 11).

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