Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara
26.08.2013 • Views
Share Embed Flag

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
euskara.euskadi.net

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

START NOW

erreklamazio<br />

gutuna.<br />

AHOZKOA<br />

-Eztabaida publiko<br />

erregulatua<br />

rol soziala.<br />

*Helburua:konbentzitz<br />

ea<br />

*Testuaren agerpen<br />

lekua<br />

-Kontrakoen erantzun<br />

posibleak aurreikusi<br />

adibideekin<br />

-Kontrako argudioei<br />

kontrako iritziak<br />

planteatu<br />

-Ondorioak eman<br />

115<br />

esperientzia pertsonalak<br />

sartu<br />

Proposamen hori da, seguruenik, didaktikari begira orain arte ezagutu<br />

den zehatzena, <strong>eta</strong>, momentu hon<strong>eta</strong>n, Suiza frankofonoan frogatzen ari<br />

dena. Proposamen horri zenbait abantaila ikusten zaizkio, besteak beste: 1)<br />

irakasleen eskakizun<strong>eta</strong>tik abiatutako proposamena da (transposizio<br />

didaktikoan behetik goranzko norabidea duena); 2) proposamen orokorra<br />

da: ziklo <strong>eta</strong> ikasmaila ezberdin<strong>eta</strong>ko progresioa antolatzen du; 3) ez du<br />

proposamen horrek bere sorreratik eskaintzen, behinik behin, maila<br />

guzti<strong>eta</strong>rako behin betirako progresio zehatzik; aldiz, frogak<strong>eta</strong> unean<br />

dagoen proposamen bezala aditzera ematen zaigu; 4) egileen helburua ez<br />

da proposamen honen eraginkortasuna erakustea; aitzitik, koherentzia<br />

teorikoa erakustea beraiek hartutako oinarri didaktikoekiko.<br />

Ildo hon<strong>eta</strong>n sortu ziren Estatu Espainolean Hezkuntzaren azken<br />

erreformaren barnean hainbat hizkuntz-curriculum; guztiek, neurri batean<br />

zein bestean, generoak lantzea proposatzen dute: Valentziako Generalitatea<br />

(1990), Euskadiko Autonomia Erkidegoa (1993), Nafarroako Foru<br />

Komunitatea (1993), <strong>eta</strong>b.<br />

Ezin ditugu hona ekarri proposamen guztiak baina arestian ikusitako<br />

lanen aurrean esan daiteke Oinarrizko Curriculum Diseinu-<strong>eta</strong>n (OCD)<br />

lantzea proposatzen diren tipologiak <strong>eta</strong> generoak oso oinarri teoriko<br />

ahularen gainean oinarritzen direla 57 , <strong>eta</strong> gainera, aldez aurretik<br />

esperimentatu gabe jarri zirela indarrean. Irakaskuntzaren Erreforma<br />

indarrean jarri zenetik urte batzuk pasa badira ere, didaktikak oraindik<br />

generoen ildotik gutxi sakondu duela esango dugu. Konstatazio hau, oro<br />

har, hizkuntza guzti<strong>eta</strong>ra heda daiteke: katalan, gaztelera, galiziera <strong>eta</strong><br />

euskarara. Baieztapen hon<strong>eta</strong>rako oinarri bezala Espainiako lurraldean<br />

hizkuntzaren didaktikan egiten diren argitalpen<strong>eta</strong>ra mugatu gara. Ikerk<strong>eta</strong><br />

mailan lan gutxi ikusi da generoen ezaugarriei dagokienez <strong>eta</strong> horien<br />

progresioen inguruan, <strong>eta</strong> argitaratzen direnak, kasu askotan, beste<br />

hizkuntza bateko itzulpenak dira, gehien<strong>eta</strong>n mundu frankofonotik itzuliak.<br />

Ez da lan honen egitekoa <strong>testu</strong> liburuak <strong>eta</strong> beste eskola materialak<br />

aztertzea, baina didaktikaren atalean esandakoa dakargu gogora: materiaren<br />

didaktikaren egoeraren faktore bat bere erreferentziazko zientziaren egoera<br />

da. Beraz, hauxe da gogora datorkigun galdera: nola berriztu hizkuntzaren<br />

didaktika bere erreferentziazko zientziak aurrera egiten ez badu?. Alegia,<br />

57 Horrekin esan nahi dugu ez dela hizkuntza ezberdin<strong>eta</strong>n <strong>testu</strong>-generoen deskribapenik egin, <strong>eta</strong> beraz,<br />

oso zaila da <strong>testu</strong>-tipologien aplikazio didaktikoa.

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!