26.08.2013 Views

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Hiru ondorio horiek interesgarriak dira bai hizkuntzen<br />

irakaskuntzarako bai itzulpen eremuan lanean ari direnentzat. Hona hemen,<br />

era laburrean, "definitzeko" Loffler-Laurian-ek aurkitutako bost kategoriak<br />

<strong>eta</strong> bakoitza gauzatzean frantsesez hartzen dituen unitate linguistikoak:<br />

a) Izendatzea. Elementu batek bestea definitzen du; batek<br />

linguistikoki esanahi zabala du, <strong>eta</strong> besteak informazio osagarria<br />

eskaintzen dio lehendabizikoari. Bien arteko lotura aditz<br />

espezifiko batez egiten da. Izendapena bulgarizazio <strong>testu</strong><strong>eta</strong>n <strong>eta</strong><br />

didaktiko<strong>eta</strong>n agertzen da maiz. Gutxiago zientzia-<strong>testu</strong><br />

espezializatu<strong>eta</strong>n. Kategoria hon<strong>eta</strong>n ondoko aditzak nagusitzen<br />

dira: deritzo, deitzen da, esaten zaio <strong>eta</strong>b. [Adib.: “Nous tiendrons compte de ces<br />

paricularités en dénommant l´axe et son plan normal respectivement axe et plan<br />

d´”association”; “Cette phase d´initialisation s´appelle le bootstrap (ou chaussepied)”]<br />

b) Baliokid<strong>eta</strong>suna. Frantsesez “être” aditza erabiltzen da maiz.<br />

Parentesiek ere rol bera betetzen dute. (Adib.: “Les macles d´indices<br />

faibles sont des bicristaux dont aucun angle de désorientation n´est petit.”)<br />

c) Karakterizazioa. Forma anitzak daude karakterizazioa<br />

adierazteko, hala nola, adjetibazio nominalak (izenondoak edo<br />

erlatibozko proposizioak); aditz adjetibazioak (aditzondoak,<br />

modalizatzaileak,..). (Adib.: “Examinons pour le moment le tube-image noir<br />

et blanc: il s´agit d´une ampoule de verre scellée dans laquelle on a fait un très bon<br />

vide.”)<br />

d) Analisia. Objektu bat bere osagai<strong>eta</strong>n zatitzea da analisia. Analisi<br />

modura uler daiteke objektu baten ezaugarrien batura.<br />

Horr<strong>eta</strong>rako erabiltzen diren moduak, "osatzen da, batzen ditu,..."<br />

<strong>eta</strong> antzekoak dira. Definizio-mota hau diskurtso pedagogikoaren<br />

ezaugarri nabaria da. Testu espezializatu<strong>eta</strong>n <strong>eta</strong><br />

erdibulgarizatu<strong>eta</strong>n ere ematen da, gehien<strong>eta</strong>n <strong>testu</strong>aren hasieran,<br />

<strong>testu</strong>aren hurrenkera adierazteko, hain zuzen. (Adib.: “Une maille est<br />

simple ou élémentaire si elle ne contient pas d´autres noeuds á le intérieur.”)<br />

e) Funtzioa. Objektuaren helburua, erabilera, dituen aukerak <strong>eta</strong><br />

eduki ditzakeen ondorioak agertzen dira definizio mota hon<strong>eta</strong>n.<br />

Hona hemen maiz ematen diren aditzak: balio izan, erabiltzen da,<br />

gai izan, eramaten du, ahalbideratzen du,. Deskribapen-mota hau<br />

bulgarizazio <strong>testu</strong>aren ezaugarri tipikoa da. (Adib.: “[...] les<br />

constructeurs livrent avec leur machine un programme appelé programme<br />

d´assemblage, capable d´effectuer la conversion d´un texte [....]”)<br />

126

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!