Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara
26.08.2013 • Views
Share Embed Flag

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
euskara.euskadi.net

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

START NOW

Taularatutako datu<strong>eta</strong>ra etorrita, aditz denborak direla <strong>eta</strong> (2) 150 , bi<br />

<strong>testu</strong>en helburu ezberdinen isla dugu hau. Ikasleen ekoizpen<strong>eta</strong>ko azken<br />

<strong>testu</strong> fasean, arestian esan bezala, gomendioak <strong>eta</strong> aholkuak ematen zaizkio<br />

kontsumitzaileari, <strong>eta</strong> beraz, pluraleko 1. pertsona ikusi dugu maiz.<br />

Aditzaren pertsonaz gain, aditzaren moduari dagokionez ere<br />

ezberdintasunak ikusi dira, ikasleen ekoizpen<strong>eta</strong>n “behar izan” aditzarekin<br />

osatutako enuntziatu modalak ohikoak ditugu 151 . Halaber, aginduzko aditz<br />

formak (“ez da kontsumitu behar”,...). Esan bezala, desberdintasun horien<br />

arrazoiak aurkitzeko goragoko instantzi<strong>eta</strong>ra jo behar dugu: helburura <strong>eta</strong><br />

antolak<strong>eta</strong>ra (6), besteak beste.<br />

Antolak<strong>eta</strong>ra etorriz, <strong>eta</strong> barne heterogeneitateari dagokionez (6),<br />

ikasleen ekoizpen<strong>eta</strong>n azken sekuentzia injuntiboa ikusi da. Hor kokatzen<br />

dira, hain zuzen, arestian ikusitako enuntziatu modalak, aginduzko aditzak<br />

<strong>eta</strong> aditzaren pluraleko 1. pertsona.<br />

Hizkuntza idatziaren garapen prozesuaren ikuspuntutik begiratuta<br />

ikasleen ekoizpen<strong>eta</strong>n ikusitako hainbat alderdi interpr<strong>eta</strong> daitezke.<br />

a) Ikasleek informazioa jasotzeko erabili duten moduak eragina du <strong>testu</strong><br />

idatziaren ekoizpenean. Ikus-entzutez jasotako informazioa idatzira pasa<br />

behar izan dutela <strong>eta</strong>, hainbat alderdi ikusi dira, guztiak, hizkuntza idatziak<br />

eskatzen dituen ezaugarri<strong>eta</strong>ra lotutakoak. Idatziak autosostengatua izan<br />

behar du (ez dago irudirik <strong>testu</strong>an esandakoa oinarritzeko). Idatziaren<br />

ezaugarri horr<strong>eta</strong>n oinarrituko gara ikasle zenbaitek “du/dute” aditz formak<br />

(1) “da/dira” ren ordez erabiltzeko izan dituzten arrazoiak justifikatzeko.<br />

Aztertu ditugun <strong>testu</strong> kanoniko guzti<strong>eta</strong>n “da/dira” forma inpertsonalak<br />

erabili dira fabrikazio prozesuko jarduerak adierazteko. Ikasleek, aldiz,<br />

“du/dute” formak ere erabili dituzte, bideoaren irudi<strong>eta</strong>n pertsonak ikusten<br />

baitira lanean ahots batek (off-eko ahotsak) prozesua azaltzen duen<br />

bitartean. Idatzizkora egokitzeko gaitasun falta ikusi da, beraz, du/dute<br />

formak erabili dituzten ikasleengan.<br />

b) Bigarren ezaugarri honek badu zerikusia pertsonaren<br />

indibidualtasunarekin <strong>eta</strong> beraz, sorkuntzarekin, hein handi batean. Eta hori<br />

hizkuntza idatziaren garapen mailarekin erlazionatzen dugu. Aztertutako<br />

<strong>testu</strong> kanonikoen antolatzaileak, anitzak izateaz gain, ez dira oso<br />

“konbentzionalak” 152 . Eredu edo molde estu batetik aldentzen direla esango<br />

150 Ikus 8.1. taulako zenbakiak.<br />

151 “Kontuan hartze enuntziatiborako mekanismoak” aztertu ditugunean (ikus emaitzen VII. kapitulua),<br />

zehaztasun handiagoaz aztertu ditugu ezaugarri horiek.<br />

152 Ipuinak hasteko modu konbentzionalak ditugu, adibidez, “Bazen behin...”, “Aspaldi aspaldian...”,<br />

<strong>eta</strong>b). <strong>Azalpenezko</strong> <strong>testu</strong> motan, berriz, oso antolak<strong>eta</strong> markatuak dituztenak (lehenengo, gero, ondoren;<br />

356

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!