26.08.2013 Views

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Anaforen<br />

dentsitatea<br />

Anafora/hitze<br />

ko<br />

Arau hausteen<br />

dentsitatea 153<br />

Aldagaiak:<br />

-Testuaren<br />

luzera 154<br />

-<br />

Anaforamotak<br />

Hierarkia<br />

Erreferentearen<br />

sarrera 155 :<br />

-Modua<br />

-Tokia<br />

8.2.taula:<br />

Testu kohesioa azalpenezko <strong>testu</strong> kanoniko<strong>eta</strong>n <strong>eta</strong> ikasleen ekoizpen<strong>eta</strong>n.<br />

<strong>Azalpenezko</strong> Talde esperimentalaren Kontrol taldearen ekoizpenak<br />

<strong>testu</strong> ekoizpenak<br />

entziklopedikoa Aurre<strong>testu</strong>a Ondo<strong>testu</strong>a Aurre<strong>testu</strong>a Ondo<strong>testu</strong>a<br />

12,05 9,15 9,94 10,63 10,48<br />

1 / 8-9 hitz 1/ 10-11 hitz 1 /9-10 hitz 1/ 9-10 hitz 1/9-10 hitz<br />

---<br />

Ez<br />

Nominalak<br />

nagusi:<br />

%84,75<br />

Errep>Determ<br />

.>Kontzep.>T<br />

BED>Ordez.l<br />

exik.>asozio.<br />

Errepikapena><br />

Determinazio><br />

Ordezkapen<br />

lexikala +<br />

erakuslea<br />

Testu hasiera<br />

edo<br />

lehendabiziko<br />

parrafoan<br />

5,53 2,68 3,69 3,45<br />

ez<br />

Nominalak<br />

nagusi:<br />

% 69,76<br />

Errep>Determ<br />

.>Ordez.lexik.<br />

>KAsoziaz.><br />

Kontzep.>TB<br />

ED<br />

Ez (%55)<br />

Errepikapena><br />

Asoziazio<br />

bidezko<br />

anafora<br />

Testu hasieran<br />

edo bigarren<br />

parrafoan<br />

ez<br />

Nominalak<br />

nagusi:<br />

% 67,01<br />

Errep>Determ<br />

>Ordez.ñexik<br />

>Kontzep>As<br />

ozia.>TBED<br />

Ez (%20)<br />

Errepikapena><br />

Asoziazio<br />

bidezko<br />

anafora<br />

Testu hasieran<br />

nagusiki<br />

Ez<br />

Nominalak<br />

nagusi:<br />

% 75,20<br />

Errep.>Deter<br />

m>Asoz>Ord<br />

ez.lexik>Kont<br />

zep.>TBED<br />

Ez (%20)<br />

Errepikapena<br />

>asoziazio<br />

bidezko<br />

anafora<br />

Testu hasieran<br />

edo bigarren<br />

parrafoa<br />

ez<br />

Nominalak<br />

nagusi:<br />

%75,69<br />

358<br />

Errep.>Deter<br />

m,>Ordez.lexi<br />

k>Kontzep>A<br />

sozia.>TBED<br />

Ez (%20)<br />

Asoziaziobide<br />

zko anafora<br />

Bigarren<br />

parrafoan<br />

nagusiki<br />

Anaforen dentsitatea: <strong>Azalpenezko</strong> <strong>testu</strong> entziklopediko<strong>eta</strong>n ikasleen<br />

ekoizpen<strong>eta</strong>n baino anafora dentsitate handiagoa ikusi da (8.1. grafikoa). Gure<br />

ust<strong>eta</strong>n ezberdintasun horiek ikaste prozesuaren garapen mailarekin dute<br />

zerikusia.<br />

153 Ikus VII. kapitulua..<br />

154 Testuaren luzerak ez du eraginik anaforen dentsitatean.<br />

155 Kapitulu honen 3. puntuan garatu dugu ezaugarri hau.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!