26.08.2013 Views

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

2.4.2.1. Testuaren sarrera ebaluatzeko irizpideak<br />

241<br />

Ikasleek bideoz <strong>testu</strong>-sarreran jasotako informazioak erabili dira<br />

ikasleen <strong>testu</strong>-sarrera ebaluatzeko abiapuntu. Ikasleek bideoz sarrera<br />

<strong>testu</strong>an jasotako informazioak honakoak dira: 1) Gaia problema bihurtzen<br />

da. Gaia justifikatu egiten da: frutak onak dira osasunerako baina ez daude<br />

urte osoan, urte osoan gure esku egon daitezen kontserbatu egiten ditugu.<br />

2) Kontserbak egiteko lehengaien jatorri hurbila azaltzen da: Nafarroako<br />

Erribera fruta <strong>eta</strong> barazki produzitzaile handia da. Klima <strong>eta</strong> lur oparoa du.<br />

3) Enuntziatu m<strong>eta</strong>diskurtsiboa fabrikazio prozesuari sarrera ematen diona:<br />

Gaia murriztu egiten da, ez da edozer gairi buruz arituko <strong>eta</strong> horrela<br />

jakinarazten zaio irakurleari:<br />

(22) "Asko dira kontserbatzen diren produktuak, hori<strong>eta</strong>ko bat muxika da. Muxika<br />

kontserbatzeko prozesua fruta zuhaitzean dagoen une beretik hasten da. .... "(<br />

Kontserbak, Ihardun, 1992)<br />

Beraz, ikasleen ekoizpen<strong>eta</strong>n ebaluatuko diren hiru informazioak<br />

hauexek dira:<br />

1. Kontserben justifikazioa: Zergatik kontserbatu? Bideoaren<br />

<strong>testu</strong>aren hasieran arazo hau aurkezten da <strong>eta</strong> sarrera atalean<br />

bertan, <strong>eta</strong>, baita aurrerago <strong>testu</strong>aren bukaeran ere, arazo honi<br />

irtenbidea aurkitzen zaio. Esan bezala, bideoaren hasieran,<br />

osasunaren ikuspuntutik begiratutako balorazio orokorra ematen<br />

da, non, fruta <strong>eta</strong> barazkien onuraz hitz egiten den. Jarraian,<br />

frutak <strong>eta</strong> barazkiak urte sasoi guzti<strong>eta</strong>n ez daudela <strong>eta</strong>,<br />

problematizatu egiten da gai hau, arazo modura azalduz: Frutak<br />

<strong>eta</strong> barazkiak onak dira osasunerako baina ezin ditugu jan urte<br />

sasoi guzti<strong>eta</strong>n. Zer egin?<br />

Aurkeztutako arazoari irtenbidea aurkitzen zaio <strong>testu</strong>-hasieran<br />

bertan, <strong>eta</strong> baita gero ere (<strong>testu</strong>-bukaeran), <strong>testu</strong>aren ixte modura<br />

ematen dena. Hona hemen hitzez hitz bideotik transkribatutakoak:<br />

Arazoa: “Askotan entzun dugu gure osasunerako zein garrantzitsua den barazki <strong>eta</strong> fruta<br />

freskoak jatea, baina merkatuan ez dira beti egoten, asko, urte sasoi jakin batzu<strong>eta</strong>n baino ezin dira<br />

erosi”(Kontserbak, Ihardun, 199...)<br />

Soluziobidea (<strong>testu</strong>-sarreran): “Urte osoan zehar gure esku egon daitezen, barazkiak<br />

kontserbatzeko era desberdinak daude. Kontserbei esker gure mahaian urte osoan izan ditzakegu<br />

hondatu gabe. Aukera bikaina da fruta edo barazki freskorik ez daukagunerako” (Kontserbak, Ihardun,<br />

19...)<br />

Soluziobidea (<strong>testu</strong>-amaieran): “Fruta <strong>eta</strong> barazkiak urte osoan zehar jan ahal<br />

izateko aukera onak dira. Merkatuan fruta <strong>eta</strong> barazki freskorik ez dugunean, kontserbak oso<br />

baliagarriak izan daitezke.”(Kontserbak, Ihardun, 1992)

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!