26.08.2013 Views

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Asoziazio bidezko anaforak<br />

231<br />

Asoziazio bidezko anafor<strong>eta</strong>n, erreferentziakid<strong>eta</strong>suna duten<br />

anafor<strong>eta</strong>n ez bezala, <strong>testu</strong>an sartutako entitatea berria da (Prince, 1981;<br />

Gundel <strong>eta</strong> kol., 1993; Berrendoner, 1994; Kleiber <strong>eta</strong> kol., 1994). Kasu<br />

hon<strong>eta</strong>n anafora ez da aldez aurretik aktualdutako interpr<strong>eta</strong>tzaile baten<br />

“errepikatze hutsezko” fenomenoa; ez da ordezkapena (Reichler-Béguelin,<br />

1988). Hona hemen adibide bat:<br />

(14) “..Mozk<strong>eta</strong>rako, lehenik berotu egiten da pieza sopletearen sugar<br />

arruntaz. M<strong>eta</strong>la gori dagoenean, oxigenoaren...”(Soplete oxiazetilenoaren<br />

bidezko soldadura, PE, 24.<strong>testu</strong>a)<br />

(14) adibidean M<strong>eta</strong>la Izen Sintagma ez dagokio aurretik esandako zerbaiti,<br />

aldiz, eduki azpi ulertu baten arabera interpr<strong>eta</strong>tua suertatzen baita, nahiz<br />

<strong>eta</strong> inferentzia bidez ondoriozta daitekeen. Horrela, <strong>testu</strong> honen irakurleak,<br />

jakin beharko du Sopletea m<strong>eta</strong>la mozteko erabiltzen dela, <strong>eta</strong> beraz,<br />

<strong>testu</strong>an aurrez aipatu pieza m<strong>eta</strong>lezkoa dela.<br />

Anafora hori, bada, nolabaiteko elkarkidetzan oinarritzen da,<br />

ezagutza komun<strong>eta</strong>n edo: metonimiazkoak zein beste batzuk. Edo beste era<br />

batean esanda, kultura bereko talde batek komunean dituen ezagutz<strong>eta</strong>n.<br />

Esan daiteke, beraz, anafora honek honako bi baldintzak betetzen dituela:<br />

1) Testuari berari esker linguistikoki eraiki <strong>eta</strong> sortu den jakintza (ezagutza)<br />

da. <strong>eta</strong> 2) Inferentzia bidezko edukiak beharrezkoak dira. Horr<strong>eta</strong>rako,<br />

beraz, ezagutza lexikalak, entziklopediazkoak <strong>eta</strong> aurrebaldintza kulturalak,<br />

gizarte bateko komuneko argudio-tokiak <strong>eta</strong>b. behar dira.<br />

Esandakoagatik, asoziazio bidezko anafora ezin da erakusle batez<br />

determinatu. <strong>Euskara</strong>z eman dugun aurreko adibidean, esaterako, ezingo<br />

dugu m<strong>eta</strong>l hori esan.<br />

Gure <strong>testu</strong><strong>eta</strong>n aztertutako asoziaziobidezko anaforek ezagutza<br />

espezifikoak izatea eskatzen dute. (15) Adibidea ulertzeko, jakin behar da<br />

materia –kasu hon<strong>eta</strong>n, polimeroa– molekulaz osatuta dagoela, <strong>eta</strong>, beraz,<br />

polimeroaren molekulei egiten diela erreferentzia –materiaren ezaugarri<br />

bati, alegia–. Gerta zitekeen “bere molekulek” izenondo posesiboarekin<br />

lagunduta joatea; horrelako kasuak ere aipatzen ditu Kleiber-ek (1999, 342.<br />

or.).<br />

(15) “...Kimikoki, isoprenoaren polimeroa da substantzia hau <strong>eta</strong> horrek esan nahi du,<br />

molekulek katea luzeak eratzen dituztela....(Kautxua, GE, 51.<strong>testu</strong>a).

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!