26.08.2013 Views

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

kontserbatuko diren mertxikei bakarrik dagokiela esan beharra, alegia.<br />

Mekanismo ezberdinen bidez tematiza daiteke: azpititulu, perpausa<br />

m<strong>eta</strong>diskurtsibo, antolatzaile kontzeptualen bidez, <strong>eta</strong>b. Hemen analizatu<br />

dugun kate-anaforikoa, bada, <strong>testu</strong>aren atal horri dagokio, <strong>eta</strong> honako<br />

datuak aurkitu ditugu analizatutako <strong>testu</strong><strong>eta</strong>n:<br />

7.23. taula:<br />

Batzuk <strong>eta</strong> besteak ematen den <strong>testu</strong>en kopurua ekoizpen-mota bakoitzean (aurre<strong>testu</strong><br />

<strong>eta</strong> ondo<strong>testu</strong>an) talde esperimentalean <strong>eta</strong> kontrol taldean.<br />

A1 A2 B1 B2<br />

N =20 % 100 N=20 %100 N=20 %100 N=12 %100<br />

Batzuk <strong>eta</strong> besteak 4 20 15 75 4 20 6 30<br />

Batzuk <strong>eta</strong> beste<br />

batzuk<br />

2 10 0 0 3 15 1 5<br />

Beste era batez 1 5 1 5 5 25 5 25<br />

Urrats hau aipatzen<br />

dutenek Guztira<br />

7 35 16 80 12 60 12 60<br />

Urrats hau aipatu ez<br />

dutenek<br />

13 65 4 20 8 40 8 40<br />

7.23. taulan ikusten denez, ikasle batzuek bakarrik aipatu dute<br />

<strong>testu</strong>an urrats hori. Aurreko ezaugarri<strong>eta</strong>n bezalaxe, hon<strong>eta</strong>n ere, B1<br />

taldeko ekoizpen<strong>eta</strong>n A1-koen<strong>eta</strong>n baino emaitza hobeak ikusi dira. B1eko<br />

taldekoen %60k aipatzen du urrats hau, A1ekoen<strong>eta</strong>n, berriz, %35ek<br />

bakarrik. Ondo<strong>testu</strong><strong>eta</strong>n, aldiz, A2 taldekoek aurrerapen handia egin dute<br />

(+%45koa); B2koengan, ordea, ez da aldak<strong>eta</strong>rik ikusi (%60).<br />

Fabrikazioko urrats hori aipatzeko moduari dagokionez, hona hemen<br />

ikusi ditugun mota ezberdinak:<br />

1) batzuk <strong>eta</strong> besteak [“ batzuk urazukr<strong>eta</strong>ra eramaten dira besteak<br />

mermelada egiteko, (...)”(7-B1)];<br />

2) batzuk <strong>eta</strong> beste batzuk [“...batzuk urazukr<strong>eta</strong>rako, <strong>eta</strong> beste<br />

batzuk mamitarako erabiltzen baitira(...)”(9-B2)];<br />

3) bikoteko lehendabiziko unitatea lexikalizatua <strong>eta</strong> bestea ez<br />

[“...Itxura hoberenak dituztenak urazukr<strong>eta</strong>rako prozesua<br />

jarraituko dute <strong>eta</strong> besteak mermelada egiteko gordeko<br />

dira.(...)(11-B2)];<br />

4) bikoteko elementu biak lexikalizatuak [“...Ondoren kontserbatu<br />

egiten dira (mermeladarako, urazukr<strong>eta</strong>rako) /<br />

URAZUKRETARAKO / (...)”(9-B1)]<br />

Antolatzaile bakoitzarekin (batzuk <strong>eta</strong> besteak) doazen perpausek<br />

komunztadura gorde behar dute, bi<strong>eta</strong>riko batek aditza elipsian duenean.<br />

332

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!