Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Ducrot, O. & kol. (1980). Les Mots du discourse, Paris, Minuit.
Ducrot, O. (1984). Le dire et le dit, Paris, Minuit.
Estaire, S. & Zanon, J. (1990). El diseño de unidades didácticas en L2 mediante tareas:
Principios y desarrollo, Comunicación, Lenguaje y Educación, 7-8, 55-90
Eizagirre, J. (1997). Komunikazioa, non: J.Lozano (koord.), Argiro. Idazteko
proposamenak eta ariketak, HAEE/IVAP, 19-67.
Etxeberria, L. (1996). Sekuentzia didaktikoa, adibide bat, Hik Hasi, 10, 53-58.
Euskaltzaindia (1990). Euskal Gramatika, Lehen urratsak III (Lokailuak), Bilbo,
Euskaltzaindia.
Euskaltzaindia (1994). Euskal Gramatika, Lehen urratsak IV (Juntagailuak), Bilbo,
Euskaltzaindia.
Eusko Jaurlaritza (1982). Erdiko Zikloko Euskararen programakuntza, D eredua,
Hezkuntza Sailaren argitalpenak, 13, Donostia, Eusko Jaurlaritza.
Eusko Jaurlaritza (1982). Erdiko Zikloko Euskararen programakuntza, B eredua,
Hezkuntza Sailaren argitalpenak, 12, Donostia, Eusko Jaurlaritza.
Eusko Jaurlaritza (1983). Goiko Zikloko Euskararen programakuntza, D eredua,
Hezkuntza eta Kultutra Sailaren argitalpenak, 18, Donostia, Eusko Jaurlaritza.
Eusko Jaurlaritza (1992). Oinarrizko Curruculum Diseinu: Lehen Hezkuntza, Gasteiz,
Eusko Jaurlaritza.
Eusko Jaurlaritza (1997). Euskara, DBHn. Metodologiazko Orientabideak, Euskara
Zerbitzua, Glotodidaktika lanak, 48, Bilbo, Eusko Jaurlaritza.
Fayard, P. (1999). La sorpresa de Copérnico: ¡ el conocimiento gira alrededor del
público!, Alambique, 21, 9-16.
Fayol, M. (1985). L´emploi des temps verbaux dans les récits écrits, Etudes chez
l´enfant, l´adulte et l´adolescent, Bulletin de Psychologie, 38, 683-703.
Ferreiro, E. & Teberosky, A. (1979). Los sistemas de escritura en el desarrollo del
niño, Mexico, Siglo XXI.
Ferrer, M. & Zayas, F. (1995). Diversitat discursiva i planificació de contiguts, Articles
4, 17-28.
Firbas, J. (1964). On defining the theme in functional sentence analisys. Travaux
linguistiques de Prague (Prague Académie tchécoslovaque des sciences), vol.1,
267-280.
403
Floris, P. (1993). Le mòdele didactique de l´enseignement bilingüe à l´école primaire du