26.08.2013 Views

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

121<br />

Gure azalpenezko <strong>testu</strong> entziklopedikoa analizatzeko marko hau<br />

erabili dugu. Entziklopedia <strong>testu</strong>a analizatu ondoren ikusiko da ea guk<br />

aukeratutako corpusak aipatu izaera duen <strong>eta</strong> euskarazko gainerako<br />

azalpenezko <strong>testu</strong>en eredu izan daitezkeen. Lehenengo <strong>eta</strong> behin,<br />

aukeratutako <strong>testu</strong> corpusa entziklopedi<strong>eta</strong>tik jasotakoa denez, printzipioz,<br />

genero kategorian kokatzeko, <strong>testu</strong> teorikoaren barnean kokatuko dugu.<br />

Horrez gain, esan dezagun, <strong>testu</strong>alizazio mekanismoei dagokienez, izen<br />

kohesioa dela corpus hon<strong>eta</strong>n nagusiki aztertuko dugun ezaugarria.<br />

Gure <strong>testu</strong> enpirikoaren analisia egiteko, Bronkart-ek aipatzen dituen<br />

ezaugarri<strong>eta</strong>tik abiatuko gara hipotesi mailan.<br />

5. Ondorioak<br />

Kapitulu hon<strong>eta</strong>n erreferente teorikoak <strong>eta</strong>, halaber, irakas/ikasgai diren<br />

edukiak kokatzeko markoa deskribatu dugu.<br />

Gure lan xede den azalpenezko <strong>testu</strong> entziklopedikoak batetik, <strong>eta</strong> bestetik,<br />

gureganatu dugun ikuspegi sozio-kulturalak, formakuntza diskurtsiboen<br />

ildotik abiatzen diren teori<strong>eta</strong>rantz joatera derrigortu gaituzte.<br />

Ildo hon<strong>eta</strong>n doazen teoriak deskribatu ditugu "<strong>testu</strong> pedagogiara"<br />

edo "hizkuntz ekintzan oinarritutako teoriara" heldu arte. Marko hon<strong>eta</strong>n<br />

definitu ditugu <strong>testu</strong>a atzemateko hiru mailak: <strong>testu</strong>aren entitate generikoa,<br />

<strong>testu</strong>-generoa <strong>eta</strong> <strong>testu</strong> enpirikoa. Bigarren <strong>eta</strong> hirugarren mailak dira<br />

didaktikari interesatzen zaizkionak <strong>eta</strong> hori<strong>eta</strong>n jarri dugu arr<strong>eta</strong>.<br />

Horrela, <strong>testu</strong> enpirikoak karakterizatzeko lehendabiziko zertzeladak<br />

ikusi ditugu. Ondoren, <strong>testu</strong>-generoen unibertso anitz <strong>eta</strong> nahasira igaro<br />

gara; bertan, berrikuspen arin bat egin ondoren, generoak lantzeko<br />

arrazoiak ikusi ditugu, <strong>eta</strong>, didaktikarako dauden proposamenak aztertu.<br />

Bukatzeko, gure azalpenezko <strong>testu</strong> entziklopedikoa marko<br />

orokorrean kokatu dugu. Hurrengo kapituluan gure lan xede den<br />

azalpenezko <strong>testu</strong> entziklopedikoa zehaztasun handiagoz karakterizatuko<br />

dugu, <strong>testu</strong>-genero den ikuspuntutik.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!