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Azalpenezko testu entziklopedikoaren azterketa eta ... - Euskara

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Dolz, J. (1992). ¿Cómo enseñar a escribir relatos históricos?, Aula de innovación<br />

educativa, 2, 23-28.<br />

Dolz, J. (1994a). Produire des textes pour mieux comprendre. L´enseignement du<br />

discours argumentatif, in, Y. Reuter (Ed.), Les interactions lecture-écriture,<br />

Berne:Lang, 219-242.<br />

Dolz, J. (1994b). La interacción de las actividades orales y escritas en la enseñanza de la<br />

argumentación, Comunicación, Lenguaje y Educación, 23, 17-27.<br />

Dolz, J. (1995). L´apprentissage des capacités argumentatives. Etude des effects d´une<br />

enseignement intensif et systématique du discours argumentatif chez des enfants de<br />

11-12 ans, Bulletin Suisse de linguistique appliquée, 61, 137-168.<br />

Dolz, J., Rosat M.C. & Schneuwly, B. (1991), Elaboration et evaluation de deux<br />

séquences didactiques relatives á trois types de textes, Le francais aujourd´hui 93,<br />

37-46.<br />

Dolz, J., Pasquier, A. & Bronckart, J.P. (1993). L´adquisition des discours: émergence<br />

d´une compétence ou apprentissage de capacités langagières diverses, Etudes de<br />

Linguistique Appliquée, 92, 23-37.<br />

Dolz, J. & Pasquier, A. (1994). Enseignement de l´argumentation et retour sur le texte,<br />

Repères, 10, 163-179.<br />

Dolz, J. & Schneuwly, B. (1996a). Apprendre à écrire ou comment étudier la<br />

construction de capacités langagières?, E.L.A., 101, 73-86.<br />

Dolz, J. & Schneuwly, B. (1996 b). Genres et progression en expression orale et écrite”<br />

Enjeux, 37-38, 49-75. [ Itzulp.: (1997). Géneros y progresión en expresión oral y<br />

escrita. Elementos de reflexión a partir de una experiencia realizada en la Suiza<br />

francófona, Textos 11, 77-98.].<br />

Dolz, J. & Schneuwly, B. (1997). Les genres scolaires. Des pratiques langagières aux<br />

objets d´enseignement, Repères, 15, 27-40.<br />

Dubois, J. (1970). Dictionaire et discours didactique, Langages, 19, 35-47.<br />

Dubois, J. & Sumpf, J. (dir) (1969). L´analyse du discours, Langages, 13.<br />

Ducancel, G. & Astolfi, J.P. (1995a). Apprentissages langagiers, apprentissages<br />

scientifiques. Problématiques didactiques: regards en arrière et aspects actuels,<br />

Reperes, 12, 5-20.<br />

Ducancel, G. & Astolfi, J.P. (1995b). Les parcours des savoirs dans l´enseignement du<br />

français à l´école (Maternelle et élémentaire), non: C. Raiski & M. Caillot (eds.). Le<br />

didactique au-delà des didactiques, Bruxelles, De Boeck.<br />

Ducrot, O. (1972). Dire et ne pas dire, Paris, Hermann, 296.or.<br />

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