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[Administração] Rodrigo Renno Administração Geral

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5. (Cespe/TCU/ ACE/Gestão de Pessoas/2008) O mapeamento de competências envolve macroetapas, entre as quais se<br />

podem citar a identificação das competências e a elaboração de plano de desenvolvimento de competências.<br />

A questão está correta. Esse plano de desenvolvimento de competências deverá possibilitar<br />

aumentar a capacidade dos funcionários de dominar as competências necessárias à organização!<br />

Entre as decisões que deverão ser tomadas nessa fase, incluem-se a análise e a seleção das melhores<br />

alternativas de aprendizagem disponíveis no momento.<br />

Portanto, a aplicação dos resultados do mapeamento permitirá o planejamento das ações de<br />

captação e o desenvolvimento das competências, de forma que a organização consiga reduzir a<br />

lacuna entre as competências existentes e as necessárias. 14<br />

Cabe lembrar que, como o ambiente externo das organizações está sempre evoluindo, as<br />

competências necessárias estarão também mudando, de forma que esse processo de mapeamento,<br />

captação e desenvolvimento de competências deve ser contínuo, ou seja, deve sempre estar sendo<br />

refeito!<br />

A captação de competências acontece quando a organização seleciona competências externas e<br />

busca trazê-las para o ambiente da empresa. Essa captação pode ocorrer de duas maneiras: no nível<br />

individual (através do recrutamento e seleção de pessoal) e no nível organizacional (através de<br />

parcerias e joint ventures com outras organizações).<br />

O desenvolvimento de competências também pode acontecer tanto no nível individual quanto<br />

organizacional. 15 Os indivíduos podem conquistar as competências por meio da aprendizagem,<br />

enquanto no nível organizacional os investimentos em pesquisa é que geram as competências.<br />

Por m, temos a fase da avaliação dos resultados , de modo que se possa repensar as ações<br />

tomadas e corrigir algum desvio no processo, ou seja, o feedback ou realimentação desse processo.<br />

16.3. Habilidades Administrativas de Katz<br />

Os administradores utilizam diversas habilidades para poder gerir uma organização. Durante a<br />

década de 1970, o pesquisador Robert L. Katz revelou que os administradores precisam de três<br />

habilidades essenciais para desempenhar bem seu papel: habilidades técnicas, humanas e<br />

conceituais. 16<br />

As habilidades técnicas são as necessárias para executarmos uma tarefa. São relacionadas com a<br />

capacidade de utilizar uma ferramenta, ter conhecimentos especializados em uma indústria e<br />

executar um procedimento, por exemplo.<br />

Quando um supervisor monta uma planilha de controle de estoque, por exemplo, ele está<br />

utilizando uma habilidade técnica. Usamos uma habilidade técnica também quando construímos<br />

um organograma, um fluxograma ou um fluxo de caixa.<br />

Essas habilidades são normalmente adquiridas através do treinamento formal e depois são<br />

desenvolvidas durante a experiência e a vivência do prossional. De certa forma, são as mais<br />

importantes no começo da carreira de um administrador.<br />

Já as habilidades humanas são relacionadas com a capacidade do gestor de se relacionar e de

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