3_ bildiri özetleri BASKI

24. Ulusal Eğim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
İlkokul Müdürlerinin Liderlik Yapmalarını Engelleyen Etmenlerin Araştırılması
Atila Yıldırım 1 , İbrahim Baştuğ 2
1 N.E.Ü.Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, Konya
2 Meram Atatürk İlkokulu, Konya
Yönetici, kendisine verilen yasal güç desteği ile yönetimi altındaki kişileri belirli bir formal yapı içerisinde
kurum amaçları doğrultusunda idare eden kişidir.
Lider ise, bir örgütün belirelenen amaçları etrafında toplanmış kişileri, örgütün sahip olduğu kaynaklarla
bütünleştiren, kişisel yetenekleri, uzmanlık ve karizmatik gücü ile çalışanları etkileyerek yönlendiren kişidir.
Liderlik, örgütü amaçlarına hızlı ve ekonomik şekilde ulaştırmak için çalışanları isteklendirme,
cesaretlendirme, organize etme ve örgütleme sanatıdır.
Okulların da üst yönetimlerle birlikte paydaşlarınca belirlenen amaçlarına ulaşabilmesi için etkili bir
biçimde yönetilmesi gerekmektedir. Bu bağlamda okullarda insan gücünü geliştirebilecek güce ve yeteneğe sahip
eğitim liderlerine gereksinim vardır. Bu nedenle liderlik ve liderlik yapmada karşılaşılan engellerin araştırılması
önemli bir sorun olarak görülmektedir.
Okul yöneticilerinin etkili liderlik yapabilmeleri için hem kendilerinin hem de karşılıklı etkileşimde
bulunduğu iç ve dış paydaşların etkili liderlik normlarına uygun olarak davranması gerekir. Bu araştırma liderlik
davranışlarını engelleyen etmenlerin belirlenmesi ve bu engellerin ortadan kaldırılabilmesi için neler yapılabiliri
ortaya koyması açısından önemlidir.
Amaç: Bu araştırmada İlkokullarda yöneticilik yapan ilkokul müdürlerinin Liderlik Yapmada Karşılaştıkları
Engellerin neler olduğunun belirlenmesi amaçlanmıştır.
Bu amaçla aşağıdaki sorulara cevap aranmıştır:
1. Eğitim yöneticisi olarak size göre liderlik ne anlam ifade etmektedir?
2. Lider davranışlarından hangilerine sahip olduğunuzu düşünüyorsunuz?
3. Lider davranışı göstermede sizi engelleyen okul içi (öğretmen, öğrenci, fiziki durum) etmenler nelerdir?
4. Lider davranışı göstermede sizi engelleyen okul çevresi (veli ve okulun sosyo ekonomik çevresi) etmenleri
nelerdir?
5. Lider davranışı göstermede sizi engelleyen mevzuata dayalı etmenler nelerdir?
6. Lider davranışı göstermede sizi engelleyen üst yöneticilerin uygulamaları ve davranışları etmenler nelerdir?
7. Bunların dışında liderlik davranışı göstermede sizi engelleyen etmenler nelerdir?
YÖNTEM
Bu araştırma betimsel tarama modelinde gerçekleştirilmiştir.
Çalışma Grubu
Bu araştırmanın çalışma grubunu Konya il merkezinde görev yapan 50 ilkokul müdürü oluşturmaktadır.
Verilerin Toplanması
Bu araştırmada verilerin toplanmasında açık uçlu görüşme formu kullanılmıştır.
Verilerin Analizi ve Yorumlanması
Verilen analizi ve yorumlanmasında frekans ve içerik analizi kullanılmıştır.
BULGULAR
Bu araştırmanın veri analiz işleminden elde edilen bulgular aşağıda verilmiştir.
130