3_ bildiri özetleri BASKI

24. Ulusal Eğim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
Bulgular
Araştırmada okulda kadrolu öğretmen olmak ve en az üç yıl öğretmen olarak görev yapmak ölçütleri
esas alınmıştır. Araştırmada maksimum çeşitliliği sağlayabilmek için her bir okuldan birden fazla öğretmen
alınmamasına ve faklı cinsiyetlerde eşit oranda öğretmen alınmasına dikkat edilmiştir. Bu doğrultuda
araştırmanın çalışma gurubunu 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Düzce ili okullarında görev yapan 20 öğretmen
oluşturmaktadır.
Çalışmada araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Yarı
yapılandırılmış cümleler şunlardır:
1. Geri çekilirim. (kronik devamsızlık veya sadece işten ayrılama yoluyla)
2. Mesleğime devam ederim ancak psikolojik olarak geri çekilirim. (kayıtsız, pasif ve umursamaz olarak).
3. Çok çalışmam(çıktıyı sınırlandırma, aşırı çalışmayı önleme veya sabotaj yoluyla sınırlandırarak direnirim).
4. Mesleğimde hiyerarşik olarak daha iyi mevkilere yükselmeye çalışırım.
5. Kurumda güç dengesizliğini düzeltmek için sendikalar gibi ittifaklara üye olurum.
6. Çocuklarıma işin doyurucu olmadığına ve yükselme olanaklarının sınırlı olduğuna inanmalarını öğretirim.
197