3_ bildiri özetleri BASKI

24. Ulusal Eğim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
Hizmet içi eğitime katılan öğretmenler için eğitim içeriğiyle müze eğitimi etkinlikleri kapsamında
kullanılacak tüm dokümanlardan oluşan bir klasör hazırlanmış ve hizmet içi eğitim öncesinde kendilerine
teslim edilmiştir. Bu klasörler içerisindeki eğitim içeriği ve dokümanları kendileri tarafından okullarındaki
diğer öğretmenlerle paylaşılarak proje eğitim içeriği yaygınlaştırılmıştır. Ayrıca röprodüksiyon müzesinde
öğrencileriyle gerçekleştirdikleri eğitimler için gerekli müze eğitimi dokümanlarını da bu klasör içeriğinden
çoğaltarak kullanabilmişlerdir.
Proje sürecinin sonu olan 31.05.2013 tarihine gelindiğinde bu projeyle üç ayda üç bin öğrenciye ulaşma
hedefinin aşıldığı tespit edilmiştir. Bu nicel hedefin yanı sıra nitel hedeflere ne kadar ulaşıldığına dair projeye
katılan okul temsilci öğretmenlerden etkinliklere katılan öğrencilerinde gözledikleri davranış değişiklikleriyle
ilgili geri bildirimler derlenmiştir. Bu geribildirimler doğrultusunda;
- Röprodüksiyon Müzesi projesi kapsamında gerçekleştirilen müze eğitimi uygulamalarının öğrencilerin
görsel sanatlar etkinliklerine katılım konusundaki isteklilikleri üzerinde olumlu bir etkisi olduğu,
- Röprodüksiyon Müzesi projesi kapsamında “Tanımlama, Çözümleme, Yorumlama ve Yargılama” aşamalarında
gerçekleştirilen müze eğitimi uygulama süreçlerinin öğrencilerin sanat eseri değerlendirme
becerilerinin gelişimi üzerinde etkisinin çok net gözlenebildiği,
- Röprodüksiyon Müzesi projesi kapsamında gerçekleştirilen uygulamalara katılan öğrencilerin sanat
eleştirisi becerilerinin gelişimi üzerinde bir etkisi olduğu,
- Röprodüksiyon Müzesi projesi kapsamında gerçekleştirilen uygulamalara katılan öğrencilerin görsel
okuma becerilerinin gelişimi üzerinde belirgin bir etkisi olduğunun tespit edildiğine dair sonuçlara
ulaşılmıştır.
Proje çalışmasının sonucunda elde edilen veriler ışığında, usta sanatçı merhum Bedri Rahmi EYÜBOĞLU’nun
1937 yılında kaleme aldığı “Röprodüksiyon Müzeleri” başlıklı makalesinde ön gördüğü görsel sanatlara dair
kazanımların olası ve gerçekleştirilebilir hedefleri içerdiğini söylemek kesinlikle mümkündür.
Yaygınlaştırılması konusunda çalışmalarımızı sürdürdüğümüz projemizin ülke genelinde sahiplenilerek
görsel sanatlar eğitim aracı olarak kullanılması yolundaki gerekliliğine dair tespit ve temennilerimi iletirim.
Anahtar Kelimeler: Müze Eğitimi, Görsel Terbiye, Sanat Eleştirisi
Sunum: Sözlü
333