3_ bildiri özetleri BASKI

24. Ulusal Eğim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
Cumhuriyet Dönemi Müzik derslerinin zorunlu dersler içerisinde olması olumlu bir durum olsa da; bu
dersin amaçlarına ve kazanımlarına uygun olabilmesi için fiziki şartların ve müzik eğitimcilerinin var olması
gerektiği gerçeği ortadadır. Birçok İlköğretim ve Ortaöğretim okullarında müzik dersinin boş geçmesi yüzünden
müzik alanında yetenekli bireylerin ortaya çıkması engellenmektedir. Bununla birlikte yetenekli bireyler keşfedilse
bile büyük şehirler dışındaki şehirlerde Güzel Sanatlar Liselerinin olmaması bu bireylerin yönlendirilmesini
engellemektedir. 1997 programında 8 yıllık zorunlu eğitimin başlamasıyla birlikte müzik dersi saatlerinde artış
olmuş ve bu ders 1, 2, ve 3. sınıflarda 2 (iki) saat, 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda 1 (bir) ders saati olarak belirlenmiştir.
2005 programında 1997 programının aynısı uygulanmış ve müzik dersi ilk 3 sınıfta 2 (iki) saat, diğer sınıflarda
ise 1 (bir) saat olarak uygulanmıştır. 2010 programında ise müzik dersinde azalma olmuş, 8. sınıfa kadar tüm
sınıflarda 1 (bir) saat olarak uygulanmıştır.
Sonuçlara dayalı olarak çalışmada şu önerilere yer verilmiştir: Müzik dersleri 40 dakika ile sınırlı
kalmamalıdır. Her öğrencinin enstrüman çalabilmesini sağlayacak bir program geliştirilmelidir. Okulların fiziki
ortamları genişletilmeli, her okulda müzik sınıfları oluşturulmalı ve bu sınıfların içlerini dolduracak müzik araçgereçleri
sağlanmalıdır. İlköğretimdeki yetenekli öğrencilerin müzik alanında devam edebilmeleri için büyük
şehirler dışındaki şehirlerde de Güzel Sanatlar Liseleri açılmalıdır.
Anahtar Kelimeler: Müzik, Müzik Eğitimi, Cumhuriyet Dönemi
Sunum: Sözlü
405