3_ bildiri özetleri BASKI

24. Ulusal Eğim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
ailesinin ekonomik durumunu “yüksek” seviyede algılayan ergenlerin yaşam doyumlarının, ailesinin ekonomik
durumunu “orta” seviyede algılayan öğrencilerden daha yüksek düzeyde olduğu; ailesinin ekonomik durumunu
“orta” seviyede algılayan ergenlerin yaşam doyumlarının da ailesinin ekonomik durumunu “düşük” seviyede
algılayan ergenlerden daha yüksek düzeyde olduğu görülmüştür. Elde edilen bu bulgular doğrultusunda sonuçlar
tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.
Sonuç
Araştırma sonucunda, üniversite eğitimine kadar şehirde, ilçede, kasabada ve köyde yaşayan ergenlerin
farklı yaşam doyumuna sahip olduğu; yaşamının büyük bölümünün geçirildiği yerleşim yerinin nüfus
büyüklüğü arttıkça buna paralel olarak ergenlerin yaşam doyumunun da yükseldiği görülmüştür. Annesinin
ve babasının tutumunu “otoriter/ baskıcı/ aşırı koruyucu” veya “ilgisiz” olarak algılayan ergenlerin yaşam
doyumunun “demokratik” olarak algılayan öğrencilere göre anlamlı düzeyde düşük olduğu görülmüştür. Farklı
gruplar üzerine yapılan çalışmalarda anne-babasının tutumunu “otoriter”, “baskıcı”, “aşırı koruyucu” ve “ilgisiz”
olarak algılayan bireylerin, “demokratik” olarak algılayan bireylere göre yüksek düzeyde utangaçlığa, olumsuz
benlik algısına, düşük düzeyde öz saygıya, düşük düzeyde güvengenliğe, düşük düzeyde yaşam doyumuna ve
öznel iyi oluşa, düşük düzeyde eleştirel düşünceye yüksek düzeyde sosyal kaygıya, yüksek düzeyde tükenmişliğe,
yüksek düzeyde eleştirilme korkusuna, sosyal kaçınmaya ve huzursuzluğa sahip olduğu bulgularına ulaşılmıştır.
Bu araştırmadan elde edilen sonuçların üniversite öğrencileri için de bu ilişkileri destekler biçiminde olduğu
söylenebilir. Araştırmaya katılan ergenlerin yaşam doyumlarının, “lise eğitimi yeterlik algısı” değişkenine göre
anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği görülmüştür Bu sonuç, lisede aldıkları eğitimi üniversite eğitimi için “yeterli
bulan” veya “yeterli bulmayan” ya da bu konuda “kararsız olan” ergenlerin farklı yaşam doyumlarına sahip olduğu
şeklinde yorumlanabilir. Araştırmaya katılan ergenlerin yaşam doyumlarının, “algılanan ekonomik durum”
anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği görülmüştür. Bu sonuç, ailesinin ekonomik durumunu “yüksek” veya “orta”
ya da “düşük” seviyede algılayan ergenlerin farklı yaşam doyumlarına sahip olduğu şeklinde yorumlanabilir.
Anahtar Kelimeler: “Yaşam doyumu”, “yaşamın çoğunun geçirildiği yerleşim yeri”, algılanan anne/baba
tutumu”, “lise eğitimi yeterlik algısı” “algılanan ekonomik durum”
Sunum: Sözlü
495