3_ bildiri özetleri BASKI

24. Ulusal Eğim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
Kazakistan Bologna Sürecinin Etkinliği
Sanim Kojaeva
Eğitim hedefleri çeşitli kombine olacak: Yabancı öğrenciler büyüme ve eğitim çeşitlendirilmesi mali
bağlamında bir kısmını ödemek, yabancı ortak eğitim öğretim programlarının genişletilmesi, öğrenciler,
uluslararası eğitim değişim ve ortak araştırma temelinde eğitim, öğretmen ve öğrenci kalitesinin artırılması.
Eğitim, güncelleme eğitim sisteminin modernizasyonu temel bileşeni yönelik ve sürekli güncellemek gerekir.
“Tayawlığı reddedilir iyi öğrenciler ve yoksul öğrenciler arasındaki fark en iyi eğitim sistemi”, Cumhurbaşkanı
Nursultan Nazarbayev söyledi eğitim reformunun uygulanması.
Ülkede Bologna sürecinin yeni gerekliliklerine yerel bilgi ve ülkenin siyasi ve ekonomik bir seçim sorumludur.
Bu eğitimin kalitesini ve bugün Rusya’da ilgi ifade qadam.Evropa devletlerin, destek rekabetin imkanlarını
geliştirmek amacıyla yürütülen ne Bologna Deklarasyonu Temel İlkeleri, kredi Tech?
- Her şeyden önce, vatandaşların ve bilim ve eğitim prestijini artırmak amacıyla eğitim durumunu iyileştirmek
için Avrupa’da uluslararası rekabet için iş sağlamak için;
- İkincisi, eğitim, lisans, yüksek lisans, doktora, üç-faz onayına dayalı;
- Üçüncü olarak, eğitim sürecinin ve eğitim ilerleme sonuçlarını değerlendirmek için Avrupa kredi sisteminin
tanıtımı organizasyonu;
- Dördüncü, Avrupa ülkeleri ve üniversiteler ve öğrenciler ve profesörler ve öğretim dağıtım değişimi arasında;
- Eğitim sürecinin kalitesi Beşinci, Avrupa düzeyinde;
- Altıncı, uluslararası belgelendirme ve yükseköğretim kurumlarının akreditasyon yoğunlaşması.
Bologna sürecinin ilkeleri, yanı sıra eğitim programları karşılaştırılabilirlik ve akademik hareketlilik
genişletme üniteleri sistemin sorunu çözmeye yardımcı ve test kullanımına izin verir.
Küreselleşme sürecinin ortak bir Avrupa eğitim alan görünümü oluşturmayı amaçlayan Bologna süreci için
Yükseköğretim.
Kazakistan “Yeni Decade - Yeni Ekonomik Büyüme ve Kazakistan için Yeni Fırsatlar” halkına Kazakistan
Cumhurbaşkanı Nursultan Nazarbayev’in Cumhurbaşkanı mesaja göre, Bologna Deklarasyonu özellikle önem
taşımaktadır.
Belirli bir görev “yüksek öğretimin kalitesini uluslararası standartlara uygun olacaktır”. Bologna Deklarasyonu
Kazakistan’ın üyeliği Kararı oybirliğiyle 46 ülkenin temsilcileri tarafından desteklenmiştir. Böylece, Kazakistan
Bologna sürecinin 47. üyesi ülke oldu.
Amaç: Yüksek öğretim kurumlarında, Bologna süreci ve Bologna süreci kontrolü dağıtım etkinliğinin temel
prensiplerini tanıtmak.
Enstitü ana hedefleri:
- Bolon Analizi süreç ve cezanın niteliği ilkelerinin uygulanması, yabancı deneyim;
- Bolon Süreci sistemin önlemlerin uygulanması;
- Eğitim programlarının koordinasyonu Yöntemleri;
- Dikkate yapısı ve içerik işleme yoluyla yüksek öğrenim kurumlarının faaliyetlerinin uluslararası koordinasyon
gereksinimlerini alarak Bologna sürecinin geliştirilmesi;
- Eğitim ve tedavi kalitesinin değerlendirilmesi Karşılaştırmalı Avrupa yöntemleri;
- Güvenilir veri sağlamak için kaliteli bir eğitim alma fırsatı vatandaşları;
- Yüksek öğrenim, çalışma ortamı için yeni eğitim ve öğretim kurumları;
- İşverenlerin mesleğinin ulusal standartlara uygun olarak, Avrupa çerçevesinin ve genel kurul yüksek öğretim
danışmanlığı kurumları arasındaki etkileşim üzerinde çalışmanın sonuçlarını belirlemek için.
Anahtar Kelimeler: Bologna süreci, bütünleşme, küreselleşme, süreç
Sunum: Sözlü
602