Evaluation zur Umsetzung der EU-Strukturfondsmittel im Rahmen ...

Evaluation der EU-Strukturfondsförderung im BAP
Sonderuntersuchungen
� Das Projekt IT-Sys ist in den bundesweit gültigen ordnungspolitischen Rahmen des Deutschen IT-
Weiterbildungssystems (ITWS 2002) eingebettet. Neue Lernformen (z. B. Arbeitsprozessorientierte
Weiterbildung, Lernbegleiterkonzept) sollen erprobt und umgesetzt werden. Hierfür wird ein detailliertes
und schlüssiges Entwicklungskonzept vorgelegt.
� In der Praxis konnten nicht alle Module umgesetzt werden – insbesondere die höherwertige Weiterbildung
für Fach- und Führungskräfte (IT-Professional) konnte mangels Nachfrage bzw. aufgrund
der in der Umsetzung erfolgten Konzentration auf Arbeitslose nicht realisiert werden.
► Die Maßnahmen sind grundsätzlich auf dem Markt wieder verwendbar, wurden aber teilweise von
diesem nicht angenommen.
� Das Projekt ist in einem ordnungspolitischen Rahmen gestartet, der zu diesem Zeitraum nicht etabliert
war. Es war gerade Ziel des Projektes, das Weiterbildungssystem an die im Projekt avisierten
KMU heranzutragen, und diese für das Weiterbildungskonzept und seine innovativen Instrumente,
z. B. die Realisierung von Lernprozessen innerhalb von realen Kundenaufträgen und Lernprozessbegleitung
zu gewinnen. Konzeptionell ist die Rolle des Weiterbildungsanbieters schlüssig beschrieben.
Gleichwohl ist es in der Praxis nicht gelungen, dieses Konzept in der angestrebten Form
in die Unternehmen zu tragen, und daraus dauerhafte Beziehungen zu generieren.
� Durch den modularen Aufbau sind Teile der Entwicklungsarbeit auch in zukünftigen Qualifizierungen
verwendbar.
► Zur Weiterentwicklung von Qualifikationsformen wurden Kooperationen eingegangen.
Es waren umfangreiche Kooperationen mit Hochschuleinrichtungen bei der Entwicklung und Konkretisierung
von Curricula vorgesehen. Diese wurden nicht vollständig realisiert, weil nur ein Teil
der geplanten Module umgesetzt wurde.
Dimension B: Stärkung der Marktposition des Trägers
► Die Bedarfssituation wird im Konzept betrachtet, es werden Risiken für eine Umsetzung aufgezeigt.
� Das Konzept geht von einem zukünftigen Fachkräftemangel im IT-Sektor aus. Hieraus ergibt sich
ein steigender Bedarf nach Weiterbildung. Gleichzeitig wird auf die Weiterbildungszurückhaltung
bei den Unternehmen hingewiesen.
► Die Strategie zur Positionierung im Weiterbildungsmarkt ist nur ansatzweise vorhanden.
� Es kann auf ein bestehendes Netzwerk von Unternehmen zurückgegriffen werden. Eine systematische
Vermarktungsstrategie, die neue Kontakte schafft, ist nicht erkennbar.
� Bis auf geplante Aktivitäten in Form von Betriebsbesuchen und ggf. in der Anfangsphase geringeren
Teilnahmegebühren ist keine Strategie zu einer systematischen Markterschließung sichtbar. Es
wird im Wesentlichen auf die Attraktivität des IT-Weiterbildungssystems und des neu zu entwickelnden
Angebots gesetzt.
� Eine Strategie zur Bindung bestehender Kundenbeziehungen ist im Projektkonzept angelegt. Einerseits
sollen die Unternehmen durch den Lernprozess begleitenden Ansatz längerfristig an den
Weiterbildungsanbieter gebunden werden; andererseits soll eine Kundenbindung durch die Ein-
BAP-Evaluation-Schlussberichtv01.doc
9. Mai 2008
© Steria Mummert Consulting AG Seite 377 von 452