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Evaluation zur Umsetzung der EU-Strukturfondsmittel im Rahmen ...

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<strong>Evaluation</strong> <strong>der</strong> <strong>EU</strong>-Strukturfondsför<strong>der</strong>ung <strong>im</strong> BAP<br />

Son<strong>der</strong>untersuchungen<br />

� Im ersten Durchlauf wurde eine Integrationsquote von über 50 Prozent erreicht. Inwiefern sich aus<br />

<strong>der</strong> <strong>Umsetzung</strong> <strong>der</strong> Maßnahme eine Verstetigung des Angebotes durch die ARGE erreichen lässt,<br />

kann auf Basis des vorliegenden Materials nicht beurteilt werden.<br />

D<strong>im</strong>ension D: Überregionale Perspektive<br />

► KompMan präsentiert bis auf die Entwicklung von E-Learning-Angeboten kein überzeugendes Konzept<br />

für eine überregionale Vermarktung.<br />

� Aufgrund des <strong>im</strong> Projekt erarbeiteten Angebotes sieht <strong>der</strong> Träger auch überregional ein Alleinstellungsmerkmal<br />

<strong>im</strong> norddeutschen Raum.<br />

� Die überregionale Übertragbarkeit ist gleichwohl durch die angenommene mangelnde Bereitschaft<br />

<strong>der</strong> Unternehmen <strong>zur</strong> Freistellung von Mitarbeiter/-innen eingeschränkt. Chancen werden <strong>im</strong> Zusammenhang<br />

mit <strong>der</strong> <strong>Umsetzung</strong> von E-Learning-Modulen gesehen. Im Verlauf des Projekts wurden<br />

zu dessen Realisierung zusätzliche Mittel beantragt und bewilligt. Inwiefern dieses Angebot<br />

überregional platziert werden kann, ist zum jetzigen Zeitpunkt nicht zu bewerten. Gleichwohl ist<br />

einzuwenden, dass die Präsenz und direkte Zusammenarbeit mit den Unternehmen bei <strong>der</strong> Kompetenzentwicklung<br />

den Kern des Angebots darstellt, <strong>der</strong> aus Sicht <strong>der</strong> <strong>Evaluation</strong> in nur geringen<br />

Teilen durch E-Learning abgedeckt werden kann.<br />

► Eine Einbindung in überregionale Kooperationen und Netzwerkaktivitäten ist nicht vorgesehen.<br />

Fazit<br />

Die Nachhaltigkeit des Projektes ist in <strong>der</strong> Konzeption überzeugend dargelegt. Es werden neue und<br />

innovative Angebote entwickelt, zudem zeigt die Pilotphase, dass die Entwicklung eines Kompetenzmanagements<br />

und einer Generierung einer stabilen Beziehung zwischen Bildungsdienstleister und<br />

Unternehmen grundsätzlich machbar ist. Die Entwicklungsarbeiten haben zu einer Stärkung <strong>der</strong><br />

Marktposition des Trägers beigetragen, <strong>der</strong> für zukünftige Projekte nunmehr Referenzen vorweisen<br />

kann.<br />

Angesichts des hohen <strong>Umsetzung</strong>sgrades des Projekts <strong>im</strong> Hinblick auf Einnahmen ist die Chance<br />

gegeben, das Angebot auch nachhaltig auf dem Weiterbildungsmarkt zu positionieren. Schwächen<br />

zeigt das Konzept bei <strong>der</strong> überregionalen Positionierung des Angebotes.<br />

7.1.9 Projekt Modularisierte Lern- und Trainingsarrangements<br />

Das Projekt Modularisierte Lern- und Trainingsarrangements für die berufliche Aus- und Fortbildung<br />

<strong>im</strong> Bereich Betriebs- und Automatisierungstechnik/Prozessmanagement (MLT-BAF) wird<br />

durch die brag GmbH betreut. Träger des Projektes ist die Ingenieurdienstleistung, Coaching, Training<br />

GmbH (InCoTrain).<br />

Ziel des Projekts ist die Schaffung eines Schulungs- und Trainingsangebotes <strong>im</strong> Bereich mo<strong>der</strong>ner<br />

Automatisierungs- und Steuerungstechnik <strong>im</strong> Zusammenspiel mechatronischer Systeme. Das Projekt<br />

hat folgende Tätigkeitsschwerpunkte:<br />

BAP-<strong>Evaluation</strong>-Schlussberichtv01.doc<br />

9. Mai 2008<br />

© Steria Mummert Consulting AG Seite 387 von 452

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