América Latina

De las revoluciones a la incertidumbre (1959-1990)
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todo porque contribuyen a destacar cómo a partir de 1959 y en años
sucesivos, y aun sin ser causa directa de ello, la Revolución Cubana
permitió que se liberaran y cristalizaran ciertas tensiones sociales e
ideológicas contenidas en la sociedad mexicana, relacionadas fundamentalmente
con el destino del propio proyecto revolucionario
mexicano, la naturaleza de su liderazgo para América Latina y de
sus relaciones con los Estados Unidos.
La Revolución Cubana y los universitarios mexicanos
En enero de 1959, los “unamitas” habían visto trasladar progresivamente
del centro de la ciudad de México a la actual Ciudad
Universitaria (CU) la casi totalidad de sus escuelas y locales
–sólo faltaban las escuelas de Medicina y Música– 1 . En el acto de
inauguración de una de las facultades con mayor capacidad de movilización
política, la Escuela de Ciencias Políticas y Sociales, los
universitarios interpelaron, audaz y públicamente, al entonces presidente
de México, Lic. Adolfo López Mateos, quien había decidido
participar de la inauguración del edificio. En su reclamo al jefe del
poder ejecutivo, los unamitas estrenaban casa nueva abogando por
el cumplimiento irrestricto de la Carta Magna y de las normas de
las Revolución Mexicana de 1910, al tiempo que tomaban distancia
de los partidos políticos históricos.
Es cierto que éste había sido el tono mantenido por los estudiantes
de la UNAM desde hacía largo tiempo. Sin embargo, a partir del
triunfo de la Revolución Cubana, la UNAM sufriría un proceso de
politización y radicalización notable, y su discurso vería la incorporación
de otros tópicos y demandas, los cuales irían mucho más lejos
–y más a la izquierda– del restablecimiento y la mera observancia
de las libertades democráticas en la vida nacional. Los unamitas comenzarían
a exigir, de manera directa y con acciones concretas, por
ejemplo, la materialización del apoyo de México a Cuba, una de
las formas que el antiimperialismo mexicano protagonizado por un
sector juvenil universitario muy activo, adoptó en la década de los
años sesenta (Ontiveros, 2007; Pérez Islas y Urteaga Castro, 2004).