Edition Rechtsextremismus

Ideologien der Ungleichwertigkeit und Rechtsextremismus …
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In den Studien wird die soziale Identität, die in der Kernhypothese der TIF
als Mediator zwischen den Kontextbedingungen und der fundamentalistischen
Ideologie (der Ungleichwertigkeit) konzeptualisiert ist, in drei unterschiedlich abstrakten
Operationalisierungen genutzt: a) als Identi kation mit rechten Cliquen
als unmittelbare Bezugsgruppe, b) als Identi kation mit rechten Subkulturen und
Milieus als übergeordnete soziale Kategorie und c) als Identikation mit der eigenen
Nation.
In dieser Reihenfolge werden die Studien auch vorgestellt.
3.1 Fremdenfeindliche Gewalttäter
(Frindte & Neumann, 2002)
Um empirische Belege und Illustrationen der Kernhypothese der TIF zu nden,
haben wir in einem ersten Schritt Interviews mit fremdenfeindlichen Straftätern,
die wir in den Jahren 1999/2001 bundesweit durchgeführt haben, einer Sekundäranalyse
unterzogen. Interviewt wurden 105 fremdenfeindliche männliche Straftäter.
Diese Interviews wurden als qualitative, leitfadenorientierte und als standardisierte
Befragungen durchgeführt (gemeinsam mit H. Willems und K. Wahl vom
Deutschen Jugendinstitut e.V., München; vgl. auch Frindte & Neumann, 2002).
3.1.1 Eine Auswahl aus den ursprüngliche Befunden
Die individuellen Sozialisationen der Straftäter bis zur eigentlichen fremdenfeindlichen
Gewalttat verlaufen in der Regel mehrphasig: In der familiären Sozialisation
(meist typische broken-home-Konstellationen, Heimerfahrungen) wird Gewalt als
Hauptmittel zur Regulation alltäglicher Situationen erlebt und angeeignet. Eindeutige
ideologische Einstellungs- und Wertaneignungen passieren in diesem Kontext
kaum. Die schulische Sozialisation zeichnet sich durch zunehmendes Leistungsversagen,
Schulabbruch und delinquentes Verhalten aus (86 % der Interviewten
elen bereits bis zur mittleren Schulzeit durch Gewaltanwendung auf; multiple
Delinquenz bei ca. 95 % der Interviewten vor der Strafmündigkeit). Eine Gruppensozialisation
in jugendlichen Cliquen beginnt relativ frühzeitig und nimmt
eine zentrale Rolle ein. Durch die Integration in jugendliche Cliquen beginnt eine
zunehmende, ideologisch rechtsextreme Sozialisation. Die Identi kation mit der
Clique wird zum entscheidenden Bezugssystem für die individuelle Übernahme
fundamentalistischer Ideologien der Ungleichwertigkeit und die darauf basierende
Gewaltbereitschaft. Für die Sekundäranalyse greifen wir zunächst auf die quantitativen
Daten der standardisierten Befragung zurück.