Anais DCIMA Final-1

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O fenômeno da globalização, para o autor, é um dos produtos do capitalismo e, como tal, não foi
concebida para atuar em uma determinada localidade, mas sim em, como o próprio termo sugere, escala global.
Todavia, a preocupação do sujeito descentrado, que atua na sociedade pós-moderna, é a de saber até que ponto
esse fenômeno mexe e hibridiza as identidades tanto pessoais quanto nacionais.
Observa-se que esse teor da globalização é uma forma de o sujeito levar seu texto para um efeito de
fim, apontando, a partir dessa informação, saídas para a temática levantada nos primeiros e segundos
parágrafos – a saber, a diversidade cultural e a intolerância racial. Seguindo determinações do que dizem os
guias do estudante, por exemplo, o texto deve finalizar apontando saídas para problemáticas. Nesse compasso,
o sujeito se inscreve como autor ao sugerir soluções.
3. Considerações finais
O presente trabalho, baseado em uma das produções concebidas no âmbito do Projeto Entretextos,
buscou analisar como a autoria é instaurada em uma das produções executadas no Projeto.
Pautados em alguns conceitos oriundos da AD de vertente francesa, como o de discurso, sujeito,
autoria e memória coletiva, por exemplo, analisamos movimentos que o sujeito produtor de uma discursividade
lança mão para registrar os efeitos de “unidade” e, portanto, de uma autoria, verificada no momento em que
propõe soluções para o problema apresentado: a diversidade cultural brasileira e a intolerância a essa
diversidade.
Notamos que a autoria nesse texto é instaurada a partir de alguns procedimentos: a) a inserção das
ideias em uma estrutura de três parágrafos, “logicamente” organizados, dentro de uma progressão de ideias; b)
mobiliza discursos sobre diversidade cultural, intolerância racial e hegemonia da cultura europeia no Brasil,
para construir sua argumentatividade; c) ao final do texto, o sujeito traz propostas para a questão da intolerância
racial, ao propor que a UNESCO precisa de mais investimentos para poder salvaguardar a cultura de cada
região do globo e também de acabar com o racismo.
Referências
ANTONIO, Giovana Dragone Rosseto. O conceito de autoria em redações de vestibular. Disponível em:
. Acesso em: 15 abr. 2017.
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