Anais DCIMA Final-1

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Os procedimentos são falhos, afinal o conteúdo é lançado sem menor importância se os alunos
conseguiram acompanhar o tema abordado. O problema do enunciado se insere a partir do lugar discursivo de
estagiário científico, pois ele produz movimentos discursivos que formulam a aula como forma de relato, sob
o olhar de afirmações que oscilam entre sujeito que adere ao discurso do cotidiano e que o distancia, em parte,
do status científico.
O enunciador cria a partir do cenário discursivo um efeito de verdade sobre aquilo que ele produz tudo
com base no viés científico, mas é falho no procedimento e análise, tornando o produto pechoso e com pouca
aderência científica, uma vez que há falhas metodológicas e de conceitos da área que está sendo desenvolvida
na prática.
As questões aqui destacadas se relacionam na posição do sujeito no ambiente da escrita, via lugar
discursivo, na qual circula saberes tanto da ordem da ciência, levando em consideração as formações científicas
acadêmicas, como o lugar de cientista-estagiário, que por meio do seu lugar institucional de professor de letras
deve saber se posicionar perante a didática e o manuseio do conteúdo.
De acordo com as afirmações de Pêcheux, consideramos que as ideologias acabam interferindo de
maneira direta nos produtos escritos, desse modo as relações institucionais de ensino e o lugar social trazem à
reflexão social no ambiente da escrita.
“a cadeia sintática dos significantes determina para o sujeito o seu lugar,
identificando-o a um certo ponto na cadeia (o significante, no qual ele se
representa), e que esse mecanismo de identificação diferencial não é outro senão
o “efeito de sociedade”, cujas dissimetrias encontram aqui sua causa”
(PÊCHEUX, 1995, p. 75).
A partir desse apontamento, podemos considerar que o lugar discursivo não é só constituído somente
pelo lugar social, mas também pela língua estruturada dentro do intradiscurso, portanto há de que a relação
entre língua e história são indissociáveis.
O mais importante é estabelecer contorno, fronteiras e limites entre o que pode ser tido como heresia
dentro do ambiente da escrita. O relatório aqui funciona como um reservatório de análises, que visa oferecer
um dispositivo teórico de análise que nos permitirá os diferentes saberes instaurados na escrita universitária
serem revelados dentro das considerações de estagiário-cientista.
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