Kinder-Migrationsreport

nen haben gegenüber Armut und Nicht-Erwerbstätigkeit beider Eltern in
der 2. bzw. 3. Generation eine größere protektive Wirkung als für Kinder
der 1. Generation. In der Gruppe der Kinder mit russischem, türkischem
und polnischem Migrationshintergrund schützt der elterliche Bildungsstatus
nicht in gleichem Maße vor Armut wie in den Vergleichsgruppen. Auch der
Einfluss der elterlichen Erwerbstätigkeit ist für Kinder mit türkischem Migrationshintergrund
und aus den EU-27-Mitgliedsstaaten deutlich geringer
als beispielsweise für Kinder polnischer Familienherkunft. Mit anderen
Worten: Der Schutzmechanismus „Integration in den Arbeitsmarkt“ und
ein hohes familiäres Bildungsniveau wirken nicht unterschiedslos auf die
Verbesserung der Lebenslagen von Kindern mit Migrationshintergrund (vgl.
auch Fuhr 2012, S. 556f.). Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage,
warum sich in bestimmten Gruppen Bildungs- und Erwerbsressourcen weniger
effektiv mobilisieren lassen als in anderen. Hierzu könnten mangelnde
Anerkennungen ausländischer Bildungs- und Berufsabschlüsse beitragen
(vgl. ebd., S. 558). Möglicherweise tragen jedoch auch Diskriminierungen
auf dem Arbeitsmarkt zu Ausgrenzungen bei, so dass hohe Bildungs- und
Berufsabschlüsse nicht adäquat verwertet werden können.
10. Unter 9-Jährige mit Migrationshintergrund und Gleichaltrige ohne familiäre
Zuwanderungsgeschichte sind in etwa in gleichem Umfang sowie
in ähnliche Bereiche der Haushaltsführung und -organisation eingebunden.
Geschlechterdifferenzen in der Einbindung von Jungen und Mädchen
in den Haushalt sind sowohl für Familien mit als auch für Familien
ohne Migrationshintergrund kennzeichnend.
Die Annahme, dass Kinder mit Migrationshintergrund häufiger in die Haushaltsführung
ihrer Familien eingebunden sind als Jungen und Mädchen ohne
Migrationshintergrund, kann auf Grundlage der vorliegenden empirischen
Daten nicht bestätigt werden.
Geschlechterunterschiede in der Beteiligung am Haushalt lassen sich vor
allem für Kinder im Alter zwischen sechs und acht Jahren rekonstruieren.
So werden Mädchen mit größerer Regelmäßigkeit von den Eltern in den
Haushalt eingebunden als Jungen. Der Befund trifft dabei gleichermaßen
auf Kinder mit und ohne Migrationshintergrund zu, ist in Familien mit Migrationshintergrund
jedoch geringfügig stärker ausgeprägt.
11. In den Aussagen zu den zusammen mit den Eltern ausgeübten Freizeitaktivitäten
überwiegen bei unter 9-Jährigen aus Familien mit und ohne
Migrationshintergrund vor allem die Gemeinsamkeiten. Unterschiede
ergeben sich vor allem bei einer Differenzierung des familialen nationalen
Hintergrundes.
Fernsehen, Karten- und Brettspiele spielen sowie Musizieren erleben Kindern
mit und ohne Migrationshintergrund in etwa zu gleichen Anteilen als
gemeinsame familiäre Freizeitbeschäftigungen. Für Jungen und Mädchen
mit türkischem Migrationshintergrund gehört das Spielen von Karten- und
Brettspielen – mit dem vor allem kognitiv und sozial bildende Wirkung ver-
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