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Kinder-Migrationsreport

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Walper, Sabine (2009): Trennung und Scheidung – Folgen für <strong>Kinder</strong> im Spiegel deutscher Forschung.<br />

In: Höfling, Siegfried (Hrsg.): Interventions for the Best Interest of the Child in Family<br />

Law Procedures. Interventionen zum Kindeswohl. München, S. 29–55<br />

Westphal, Manuela (2011): Vaterschaft und Mutterschaft im interkulturellen Vergleich. In: Fischer,<br />

Veronika/Springer, Monika (Hrsg.): Handbuch Migration und Familie. Schwalbach/Ts., S. 231–<br />

239<br />

World Vision Deutschland e.V. (Hrsg.) (2010): <strong>Kinder</strong> in Deutschland. 2. World Vision <strong>Kinder</strong>studie.<br />

Frankfurt a.M.<br />

Worresch, Vanessa (2011): Interethnische Freundschaften als Ressource. Die Rolle des kulturellen<br />

Austauschs in interethnschen Freundschaften. Schriftenreihe Empirische Bildungsforschung,<br />

Band 16. Würzburg<br />

Zerle, Claudia (2007): Wie verbringen <strong>Kinder</strong> ihre Freizeit? In: Alt, Christian (Hrsg.): <strong>Kinder</strong>leben –<br />

Start in die Grundschule. Band 3: Ergebnisse aus der zweiten Welle. Wiesbaden, S. 243–270<br />

Zinnecker, Jürgen/Silbereisen, Rainer K. (1996): Kindheit in Deutschland. Weinheim/München<br />

Züchner, Ivo (2011): Ganztagsschulen und Familienleben. In: Fischer, Natalie/Holtappels, Heinz<br />

Günter/Klieme, Eckhard/Rauschenbach, Thomas/Stecher, Ludwig/Züchner, Ivo (Hrsg.): Ganztagsschule:<br />

Entwicklung, Qualität, Wirkungen. Längsschnittliche Befunde der Studie zur Entwicklung<br />

von Ganztagsschulen (StEG). Weinheim/Basel, S. 291–311<br />

Youniss, James/Smollar, Jacqueline (1985): Adolescents relations with mothers, fathers, and<br />

friends. Chicago<br />

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