Kinder-Migrationsreport

Abbildung 121: Motive der Eltern für den Hortbesuch ihrer Kinder nach
Migrationshintergrund (in %)
Zusammenkommen mit
anderen Kindern
Berufstätigkeit der/des
Befragten
Hausaufgabenbetreuung
Fördert Selbständigkeit
und Selbstwertgefühl
Mehr Lernmöglichkeiten
als in der Familie
Dort besser aufgehoben
als zu Hause
Lernt dort Disziplin
Zu Hause zu viele
Probleme und Hektik
2,7
6,9
3,6
4,2
18,8
25,7
27,0
32,8
26,7
28,1
78,4
81,0
80,7
80,5
Hinweis: Der Migrationshintergrund wurde nur über den Migrationshintergrund der Mutter (bzw. des
alleinerziehenden Vaters) erhoben
Quelle: Joos 2006; DJI-Kinderpanel 1. Welle und Zusatzstichprobe zum Kinderpanel; n = 263 (Kinder,
die einen Hort besuchen); eigene Darstellung
In den Familien der verschiedenen Gruppen von Kindern lassen sich demnach
deutlich divergierende Entscheidungsmuster der Eltern erkennen: Für
Eltern ohne Migrationshintergrund ermöglicht der Hortbesuch an erster
Stelle die Vereinbarkeit von Familie und Beruf; als zweitwichtigste Motivgruppe
werden von ihnen soziale Motive, wie das Zusammenkommen der
eigenen mit anderen Kindern genannt. Für Eltern mit russischem Migrationshintergrund
stehen die sozialen Motive an erster Stelle, aber auch häusliche
Problemlagen werden von ihnen häufiger geäußert als von den anderen
Eltern. Für Eltern mit türkischem Migrationshintergrund ist dagegen
der Bildungsaspekt der Hauptgrund für die Entscheidung.
32,1
34,5
41,5
44,7
42,1
62,1
58,6
48,5
56,7
54,1
60,3
55,2
56,2
Kinder mit türkischem Migrationshintergrund Kinder mit russischem Migrationshintergrund
Kinder ohne Migrationshintergrund Gesamt
48,3
73,8
73,0
84,4
89,5
221