Kinder-Migrationsreport

8. Die Schule ist für Kinder mit – und ohne – Migrationshintergrund eine
wichtige „Freundschaftsbörse“. Ob hier interethnische Freundschaften
entstehen, ist vom Anteil der Kinder mit Migrationshintergrund in der
Schule abhängig.
Aus Daten zu Freundschaften mit Klassenkameradinnen/-kameraden bei
Erstklässlern geht hervor, dass der Anteil von Kindern mit Freundinnen
und Freunden aus einem anderen als dem eigenen Herkunftsland in Grundschulen
am höchsten ist, in denen auch der Anteil der Kinder mit Migrationshintergrund
am höchsten ist. Die Zunahme von interethnischen
Freundschaften von der ersten bis zur zweiten Klasse ist jedoch vor allem
in Schulen mit einem mittleren Anteil von Schülerinnen und Schülern mit
Migrationshintergrund an der Schülerzahl zu beobachten.
9. Ethnisch homogene Freundeskreise scheinen für Kinder mit Migrationshintergrund
bis zum Alter von 12 Jahren kaum eine Rolle zu spielen.
Für 13- und 14-Jährige legen die Daten jedoch einen sprunghaften
Anstieg nahe. Differenzierungen der Ergebnisse nach Zugehörigkeit zu
einer Zuwanderungsgeneration lassen jedoch Zweifel an der Zuverlässigkeit
der Daten aufkommen.
Während jüngere Kinder mit Migrationshintergrund, die nach deutschen
Freundinnen und Freunden gefragt wurden, zu einem sehr geringen Anteil
ausschließlich oder überwiegend nicht-deutsche Kinder nennen, geben 13-
bis 14-Jährige, die nach Freundschaften mit Kindern aus dem gleichen oder
einem anderen als dem eigenen familialen Herkunftsland gefragt werden, zum
Großteil an, dass ihre Freundinnen/Freunde überwiegend aus dem gleichen
Herkunftsland kommen. Dies legt die Schlussfolgerung nahe, dass jüngere
Kinder mit Migrationshintergrund sich kaum, ältere sich jedoch hauptsächlich
in ethnisch homogenen Freundeskreisen bewegen.
Generationendifferenzierte Analysen zu Orientierungs- und Handlungsmustern
von Kindern mit Migrationshintergrund im vorliegenden Bericht
zeigen, dass Lebensführungsmuster von Kindern der 3. Generation oder
der 2. Generation mit einseitigem Migrationshintergrund den Kindern ohne
Migrationshintergrund stärker ähneln, als dies bei Kindern der 1. Generation
und der 2. Generation mit beidseitigen Migrationshintergrund der Fall
ist. Ergebnisse zur ethnischen Zusammensetzung von Freundschaften von
13- bis 14-Jährigen mit Migrationshintergrund kommen zu konträren Ergebnissen.
In dieser Gruppe ist der Anteil der Kinder der 3. Generation mit
Freundinnen und Freunden mit (gleichem) Migrationshintergrund am
höchsten, gefolgt von den Kindern der 2. Generation, die einen Elternteil
ohne Migrationshintergrund haben. Das heißt, dass sich die Unterschiede
zu Kindern ohne Migrationshintergrund, die überwiegend Freundinnen und
Freunde ebenfalls ohne Migrationshintergrund haben, vergrößern, je länger
die Familie der Kinder mit Migrationshintergrund bereits in Deutschland
lebt bzw. wenn ein Elternteil keinen Migrationshintergrund hat. Demgegenüber
ist die ethnische Zusammensetzung der Freundeskreise der Kinder,
die selbst mit ihren Familien zugewandert sind (1. Generation) – hier sind
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