Kinder-Migrationsreport

6.2.4 Geschlechtsspezifische Unterschiede
Die im vorliegenden Bericht dargestellten Ergebnisse zu Geschlechterdifferenzen
beziehen sich vor allem auf Unterschiede in den Familien- und Lebenswelten.
Sie verweisen darauf, dass sich Mädchen und Jungen mit Migrationshintergrund
tendenziell kaum von jenen ohne Migrationshintergrund
unterscheiden. Generalisierte Vorstellungen, nach denen Kinder in Familien
mit Migrationshintergrund eher als in jenen ohne Zuwanderungsgeschichte
traditionellen Geschlechtermustern folgen, bestätigen die Resultate demnach
nicht.
Im familiären Kontext zeigen sich weder in der Bewertung des Familienklimas
noch der Beziehung zu den Eltern oder im Erziehungsstil prägnante
Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen. Auch in den familiären
Indoor- und Outdoor-Unternehmungen ergeben sich keine entsprechenden
Differenzen. Auf frühe geschlechtstypische Orientierungen in der Erziehung
weist jedoch die Einbeziehung von Mädchen und Jungen in familiäre
Alltagsaufgaben hin: Jungen mit und ohne Migrationshintergrund gehen in
der Altersgruppe der bis 8-Jährigen häufiger als Mädchen bei handwerklichen
Arbeiten zur Hand, werden aber seltener als diese an der Erledigung
von Hausarbeiten beteiligt; bei den 6- bis 8-Jährigen werden Mädchen mit
und ohne Migrationshintergrund häufiger als Jungen in fast sämtliche Aufgaben
der Haushaltsführung und -organisation eingebunden. Dabei sind die
Differenzen bei ersteren etwas ausgeprägter als bei Kindern ohne Migrationshintergrund.
Gleichwohl kann hieraus nicht abgeleitet werden, dass
Mädchen auf den häuslichen Bereich beschränkt werden, denn bei der gezielten
schulvorbereitenden und schulbegleitenden Unterstützung durch die
Eltern profitieren Mädchen stärker als Jungen. Hier sind die Geschlechterunterschiede
bei Kindern mit Migrationshintergrund geringer als bei jenen
ohne familiäre Zuwanderungsgeschichte.
Die Freizeitpräferenzen der über 8-Jährigen weisen auf geschlechtsspezifische
Orientierungen sowohl von Kindern mit als auch ohne Migrationshintergrund
hin: Kulturell und musisch bildende Tätigkeiten werden eher
von Mädchen bevorzugt, Jungen befassen sich hingegen häufiger mit elektronischen
Spielen und der dinglichen Umwelt. Geschlechterunterschiede
lassen sich zudem aus der Art sportlicher Aktivitäten erschließen: Vor allem
Mädchen tanzen und reiten, Jungen üben häufiger als Mädchen eine Ballsportart
aus. Diese unterschiedlichen Interessen spiegeln sich auch in der
Teilnahme an organisierten Freizeitangeboten. Die Geschlechterrelation der
Kinder mit Migrationshintergrund unterscheidet sich von jener ohne Migrationshintergrund
lediglich bei 6- bis 12-Jährigen, die einem Sportverein angehören.
Mädchen mit Migrationshintergrund sind hier zu einem deutlich
geringeren Anteil aktiv als jene ohne Migrationshintergrund, während der
Anteil der Jungen ähnlich hoch ist. Im Alter von 13 und 14 Jahren verringern
sich die Unterschiede.
Punktuell finden sich in den Daten Anhaltspunkte für herkunftslandspezifische
Geschlechterunterschiede, die sich allerdings nicht zu einem einheitlichen
Bild verdichten. Da vor allem mit dem Herkunftsland Türkei Vorstel-
301