Kinder-Migrationsreport

Kindern ohne Migrationshintergrund, so besteht auch eine ähnlich hohe
Übertrittswahrscheinlichkeit. Auf hohe Bildungsambitionen weist hin, dass
die Kinder – vor allem jene mit türkischem Migrationshintergrund – häufiger
als Mädchen und Jungen ohne Migrationshintergrund auch ohne eine
entsprechende Empfehlung auf das Gymnasium übertreten. Studien, die
eine sehr ausgeprägte Bildungsaspiration von Eltern mit türkischem Migrationshintergrund
belegen, weisen darauf hin, dass diese gleichzeitig häufiger
von Hindernissen und Benachteiligungen für ihre Kinder auf diesem Weg
ausgehen.
6.2.3 Regionale und sozialräumliche Disparitäten
Die Forschungsbefunde weisen auf teilweise erhebliche regionale Disparitäten
in den Lebensbedingungen von Kindern mit Migrationshintergrund und
in sozialräumlichen Gelegenheitsstrukturen hin. In Zusammenhang stehen
sie mit vielschichtigen und komplexen strukturellen und politischen Rahmenbedingungen,
wie sie sich aus der föderalistischen Struktur Deutschlands,
wirtschafts- und arbeitsmarktstrukturellen Einflüssen, bundesland-
und kommunalspezifischen finanziellen Handlungsoptionen und -präferenzen,
politischen Zielsetzungen und Zuständigkeiten, alters- und zuwanderungsspezifischen
demografischen Entwicklungen sowie sozialräumlichen
Besonderheiten ergeben. Essentialisierende und kulturalisierende Deutungsmuster
zu Unterschieden in den Lebenslagen und Lebenswelten von Kindern
mit Migrationshintergrund erscheinen vor diesem Hintergrund fragwürdig.
Im Ost-West-Vergleich ergeben sich sowohl hinsichtlich der Armutsquoten
von Kindern mit als auch ohne Migrationshintergrund kaum Unterschiede.
Ausgeprägte regionale Disparitäten zeigen sich jedoch in der Armutsbetroffenheit
von Kindern mit Migrationshintergrund sowie gegenüber
Kindern ohne Migrationshintergrund zwischen den westlichen Bundesländern.
Während sich die Armutsquoten für Kinder ohne Migrationshintergrund
kaum voneinander unterscheiden, differieren sie für Kinder mit Migrationshintergrund
teilweise erheblich: Die höchsten Armutsquoten ergeben
sich in den Bundesländern Hamburg, Bremen und Schleswig-Holstein.
Hier lebt jedes fünfte Kind in Armut. Auch das Armutsrisiko von Kindern
mit Migrationshintergrund variiert stark nach Bundesland – mit Spitzenwerten
in Hamburg, Bremen sowie Niedersachsen und den niedrigsten Quoten
in Bayern sowie Baden-Württemberg – und erreicht ein deutlich höheres
Niveau als bei Kindern ohne Migrationshintergrund.
Regionale Disparitäten zeigen sich ebenfalls im Zugang von unter 6-
Jährigen mit familialem Migrationshintergrund zu Kindertageseinrichtungen.
Während von den unter 3-Jährigen mit Zuwanderungsgeschichte in
den ostdeutschen Bundesländern prozentual mehr in eine institutionelle Betreuung
eingebunden sind als in den westlichen, liegt die Betreuungsquote
bei 3- bis unter 6-Jährigen hier höher als in Ostdeutschland. Angesichts
eines höheren institutionellen Betreuungsangebots für unter 6-Jährige in den
neuen Bundesländern liegt die Schlussfolgerung nahe, dass die Inanspruch-
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