Kinder-Migrationsreport

8-jährige Kinder mit Migrationshintergrund nach
familialem nationalen Hintergrund, 2009 (in %) 74
Abbildung 42: Vorlese- und Erzählhäufigkeit von Eltern 2- bis
8-jähriger Kinder mit Migrationshintergrund nach
Herkunftsland, 2010 (in %)
75
Abbildung 43: Häufig in außerhäusliche familiäre Aktivitäten eingebundene
Kinder mit und ohne Migrationshintergrund
nach Altersgruppen, 2009 (in %)
77
Abbildung 44: Häufig in außerhäusliche familiäre Aktivitäten eingebundene
0- bis 8-jährige Kinder mit Migrationshintergrund
nach familialer nationaler Herkunft, 2009 (in %)
78
Abbildung 45: 0- bis 8-jährige Kinder mit und ohne Migrationshintergrund
nach elterlichen Erziehungsstilen, 2009 (in %) 80
Abbildung 46: Kinder mit und ohne Migrationshintergrund nach
Altersgruppen und Erziehungsstil der Eltern,
2009 (in %)
81
Abbildung 47: Sprache von Kindern mit Migrationshintergrund in
der Kommunikation mit den Eltern nach Altersgruppen,
2009 (in %)
82
Abbildung 48: Sprache 0- bis 8-jähriger Kinder mit Migrationshintergrund
in der Kommunikation mit den Eltern nach
Schichtzugehörigkeit, 2009 (in %)
83
Abbildung 49: Sprache 0- bis 8-jähriger Kinder mit Migrationshintergrund
in der Kommunikation mit den Eltern nach
Generationenzugehörigkeit, 2009 (in %)
83
Abbildung 50: Sprache 0- bis 8-jähriger Kinder mit Migrationshintergrund
in der Kommunikation mit den Eltern nach
familiärer nationaler Herkunft, 2009 (in %)
84
Abbildung 51: Erzählsprache von Eltern 2- bis 8-jähriger Kinder mit
Migrationshintergrund nach Herkunftsland und Bildung,
2010 (in %)
85
Abbildung 52: Sprache von Kindern mit Migrationshintergrund in der
Kommunikation mit Geschwistern nach Altersgruppen,
2009 (in %)
85
Abbildung 53: Sprache 0- bis 8-jähriger Kinder mit Migrationshintergrund
in der Kommunikation mit Geschwistern nach
Schichtzugehörigkeit, 2009 (in %)
86
Abbildung 54: Sprache 0- bis 8-jähriger Kinder mit Migrationshintergrund
in der Kommunikation mit Geschwistern nach
Generationenzugehörigkeit, 2009 (in %)
86
Abbildung 55: Sprache 0- bis 8-jähriger Kinder mit Migrationshintergrund
in der Kommunikation mit Geschwistern nach
familiärer nationaler Herkunft, 2009 (in %)
87
Abbildung 56: Elternunterstütztes schulvorbereitendes Lernen von
Kindern mit und ohne Migrationshintergrund nach
Aktivitäten und Häufigkeiten, 2009 (in %)
88
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